散步课堂教学实录经典案例

时间:2022-07-03 10:24:39 语文 我要投稿
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散步课堂教学实录经典案例

  教室里播放着陈红唱的《常回家看看》。

散步课堂教学实录经典案例

  师:刚才同学们听到的是什么歌曲?

  生:《常回家看看》

  师:根据这首歌猜猜我们今天要上哪一课?(提示学生在课文目录里找)

  生:《散步》

  师:为什么猜是《散步》呢?这二者之间有什么相通点?

  黄白兰:因为这篇课文写的是我,我的母亲,我的妻子和儿子。

  李思雅:因为这篇课文有浓浓的亲情。

  师:还有什么更直接的联系?

  包李鹏:因为歌词和课文都是表现了孩子对父母的关爱。

  师:恩,“关爱”这个词能不能换一个更恰当的词呢?

  生:孝心。

  师:恩,非常不错,很好。这篇课文洋溢着浓浓的亲情,我们要感受它,最直接的方法就是有感情的朗读,确定好本文的语气和语调后,就请放声朗读。(PPT明确本文朗读的语气和语调)

  学生放声朗读。

  师:在这个朗读中,你的语气和语调是怎么处理的?请几位同学示范朗读

  三位学生段朗读,最后一节全班齐读。

  师:刚才大家的朗读都很到位,我相信同学们的情感已经和作者产生了共鸣,那么你被文中的哪些细节感动了,为什么?

  包李鹏:“后来发生了……小路有意思”他们一个要走小路,一个要走大路,而我决定走小路,说明我孝顺母亲。

  李嘉峻:“向着那菜花……”儿子有孝心,背起了母亲,妻子有母爱,背起了儿子。

  李思雅:“但是母亲……走小路”说明母亲很疼爱孙儿。

  潘立飞:“但是我和妻都慢慢的……世界”这句话运用了比喻的修辞方法,写出了他的孝心和母爱的伟大。

  毛雪莹:“我决定……”说明我有孝心。

  刘李梦姣:世界上有一种情叫亲情,世界上有一种爱叫母爱,世界上有一种心叫孝心。

  师:哦,这句话概括的太棒了,非常好。

  黄白兰:我的母亲又熬过了一个严冬。

  师:“熬过”怎么理解?

  吴振东:说明冬天对老人是一种折磨。

  华芳:说明我母亲的身体不好。

  师:刚才同学们从母亲的角度去理解这句话的,而且理解的很到位,那么从我的角度呢?朗读的时候应该怎么读?

  刘初阳:高兴。

  师:你能读一读吗?

  刘初阳把这句话读了一遍,读出了喜悦。

  师:恩,你刚才的朗读也比较到位,读出我的喜悦之情,为什么我的情感是喜悦的?

  刘初阳:因为我很高兴母亲能熬过这个冬天,她又可以和我们在一起了。

  师:刚才同学们都说出了自己独特的体验和感受,我也被大家的体验感动了。在朗读中,除了这些让你感动的情节外,是不是还有一些句子令你感到意味深长的呢?你读出了哪些言外之意(或者你是怎么理解的)?

  罗斯华:“好象我背上的……就是整个世界。”从这句话可看出母亲和儿子是家里的一切。

  师:对“整个世界”还有别的理解吗?

  邱俊:母亲和儿子是我心中的一切。

  刘李梦姣:他们在我心中是全部。

  林罗添骥:说明我孝顺我的母亲,疼爱我的孩子。

  包李鹏:如果我失去了他们,就等于失去了整个世界。

  师:哦,你们的理解是母亲和儿子是我心中的世界,恩,这个理解也很有道理。我们还可以把视线放的宽一点,以小见大,换个角度去理解,我们常说,作品中的人物并不仅仅指那个人物,而是以那个人物为代表的一类人,在文中,我和妻子代表哪一类人,母亲和儿子分别代表哪一类人?

  生:他们分别代表中年人,老年人和孩子。

  师:他们和世界有什么联系呢?在这个世界中,谁的责任最重大?

  生:整个世界就由这些人构成,中年人的责任最大,他们既要照顾老人,又要抚养孩子,肩负着敬老爱幼的责任。

  师:对,理解的非常好,刚才罗斯华的这个句子找的很好,还有其他的意味深长的句子吗?

  周俊慧:“这是南方初春的田野……冒着水泡”告诉我们看到春天就看到了生命的勃勃生机。

  邱俊:“她现在很听我的话……”现在我对母亲孝顺,母亲对我关爱。

  师:对这句话还能读出点别的意思吗?

  生:说明我小时候很听***话,是个乖孩子。现在我是家里的顶梁柱,妈妈很信任我。

  师:恩,这个理解非常好。

  李思雅:“天气很好……”说明母亲身体很差。

  刘李梦姣:我决定委屈儿子……“说明母亲时日不多,我要孝顺母亲”

  师:恩,从这件事我们可以看出,在发生家庭分歧的时候,我有一个处理的原则就是……

  生:把“孝”放在第一位。

  师:恩,对,看来同学们都已经充分体会了“我“的孝心了,那么课文分析到了这里,你还有不懂的吗?

  李嘉俊:文章第四节为什么要写春天的景色。

  华芳:散步本来就是出来看风景的,当然要有景物描写。

  曾凝捷:因为我要借景生情。

  潘立飞:因为春天是生命力最旺盛的季节。

  黄白兰:“今年的春天来的太迟。太迟了。“为什么用两个“太迟了”?

  周永辉:因为目前的时日不多了。

  潘鑫颐:因为我对春天太期待了,我知道母亲的身体不好,冬天对母亲是一种折磨,所以期待春天快一点来到。

  王周艺超:因为本来就太迟了。

  李思雅:为什么是“我和母亲走在前面,我的妻子和孩子走在后面”。

  龙申:这里要说明一种“母子情”。

  师:我们请几位同学表演一下好吗?

  四位同学分别扮演我、母亲、妻子和儿子走在田野上。

  师:他们的表演到位吗?为什么?

  吴申勇:母亲和我的表演不到位。因为母亲的身体不好,走路缓慢,我也应该缓慢,而且我应该扶着母亲走的。

  师:哦,看似生活中的一件小事,如果处理不当,就会影响到家庭的和睦团结,而在处理过程中,应该始终把孝心放在第一位。因为是父母生了我们,养了我们,教会了我们做人的道理,谁言寸草心,报的三春辉,让我们从力所能及的事做起:对父母说一声谢谢;记住他们的生日并同时送上最真的祝福;和他们一起做家务;努力学习并用优异的成绩向他们汇报。

  布置作业:下发毕淑敏的《孝心无价》,要求同学们课后阅读,并写出点评。

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