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散步课堂教学实录经典案例

时间：2022-07-03 10:24:39 语文我要投稿

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散步课堂教学实录经典案例

　　教室里播放着陈红唱的《常回家看看》。

散步课堂教学实录经典案例

　　师：刚才同学们听到的是什么歌曲？

　　生：《常回家看看》

　　师：根据这首歌猜猜我们今天要上哪一课？（提示学生在课文目录里找）

　　生：《散步》

　　师：为什么猜是《散步》呢？这二者之间有什么相通点？

　　黄白兰：因为这篇课文写的是我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　李思雅：因为这篇课文有浓浓的亲情。

　　师：还有什么更直接的联系？

　　包李鹏：因为歌词和课文都是表现了孩子对父母的关爱。

　　师：恩，“关爱”这个词能不能换一个更恰当的词呢？

　　生：孝心。

　　师：恩，非常不错，很好。这篇课文洋溢着浓浓的亲情，我们要感受它，最直接的方法就是有感情的朗读，确定好本文的语气和语调后，就请放声朗读。（PPT明确本文朗读的语气和语调）

　　学生放声朗读。

　　师：在这个朗读中，你的语气和语调是怎么处理的？请几位同学示范朗读

　　三位学生段朗读，最后一节全班齐读。

　　师：刚才大家的朗读都很到位，我相信同学们的情感已经和作者产生了共鸣，那么你被文中的哪些细节感动了，为什么？

　　包李鹏：“后来发生了……小路有意思”他们一个要走小路，一个要走大路，而我决定走小路，说明我孝顺母亲。

　　李嘉峻：“向着那菜花……”儿子有孝心，背起了母亲，妻子有母爱，背起了儿子。

　　李思雅：“但是母亲……走小路”说明母亲很疼爱孙儿。

　　潘立飞：“但是我和妻都慢慢的……世界”这句话运用了比喻的修辞方法，写出了他的孝心和母爱的伟大。

　　毛雪莹：“我决定……”说明我有孝心。

　　刘李梦姣：世界上有一种情叫亲情，世界上有一种爱叫母爱，世界上有一种心叫孝心。

　　师：哦，这句话概括的太棒了，非常好。

　　黄白兰：我的母亲又熬过了一个严冬。

　　师：“熬过”怎么理解？

　　吴振东：说明冬天对老人是一种折磨。

　　华芳：说明我母亲的身体不好。

　　师：刚才同学们从母亲的角度去理解这句话的，而且理解的很到位，那么从我的角度呢？朗读的时候应该怎么读？

　　刘初阳：高兴。

　　师：你能读一读吗？

　　刘初阳把这句话读了一遍，读出了喜悦。

　　师：恩，你刚才的朗读也比较到位，读出我的喜悦之情，为什么我的情感是喜悦的？

　　刘初阳：因为我很高兴母亲能熬过这个冬天，她又可以和我们在一起了。

　　师：刚才同学们都说出了自己独特的体验和感受，我也被大家的体验感动了。在朗读中，除了这些让你感动的情节外，是不是还有一些句子令你感到意味深长的呢？你读出了哪些言外之意（或者你是怎么理解的）？

　　罗斯华：“好象我背上的……就是整个世界。”从这句话可看出母亲和儿子是家里的一切。

　　师：对“整个世界”还有别的理解吗？

　　邱俊：母亲和儿子是我心中的一切。

　　刘李梦姣：他们在我心中是全部。

　　林罗添骥：说明我孝顺我的母亲，疼爱我的孩子。

　　包李鹏：如果我失去了他们，就等于失去了整个世界。

　　师：哦，你们的理解是母亲和儿子是我心中的世界，恩，这个理解也很有道理。我们还可以把视线放的宽一点，以小见大，换个角度去理解，我们常说，作品中的人物并不仅仅指那个人物，而是以那个人物为代表的一类人，在文中，我和妻子代表哪一类人，母亲和儿子分别代表哪一类人？

　　生：他们分别代表中年人，老年人和孩子。

　　师：他们和世界有什么联系呢？在这个世界中，谁的责任最重大？

　　生：整个世界就由这些人构成，中年人的责任最大，他们既要照顾老人，又要抚养孩子，肩负着敬老爱幼的责任。

　　师：对，理解的非常好，刚才罗斯华的这个句子找的很好，还有其他的意味深长的句子吗？

　　周俊慧：“这是南方初春的田野……冒着水泡”告诉我们看到春天就看到了生命的勃勃生机。

　　邱俊：“她现在很听我的话……”现在我对母亲孝顺，母亲对我关爱。

　　师：对这句话还能读出点别的意思吗？

　　生：说明我小时候很听＊＊＊话，是个乖孩子。现在我是家里的顶梁柱，妈妈很信任我。

　　师：恩，这个理解非常好。

　　李思雅：“天气很好……”说明母亲身体很差。

　　刘李梦姣：我决定委屈儿子……“说明母亲时日不多，我要孝顺母亲”

　　师：恩，从这件事我们可以看出，在发生家庭分歧的时候，我有一个处理的原则就是……

　　生：把“孝”放在第一位。

　　师：恩，对，看来同学们都已经充分体会了“我“的孝心了，那么课文分析到了这里，你还有不懂的吗？

　　李嘉俊：文章第四节为什么要写春天的景色。

　　华芳：散步本来就是出来看风景的，当然要有景物描写。

　　曾凝捷：因为我要借景生情。

　　潘立飞：因为春天是生命力最旺盛的季节。

　　黄白兰：“今年的春天来的太迟。太迟了。“为什么用两个“太迟了”？

　　周永辉：因为目前的时日不多了。

　　潘鑫颐：因为我对春天太期待了，我知道母亲的身体不好，冬天对母亲是一种折磨，所以期待春天快一点来到。

　　王周艺超：因为本来就太迟了。

　　李思雅：为什么是“我和母亲走在前面，我的妻子和孩子走在后面”。

　　龙申：这里要说明一种“母子情”。

　　师：我们请几位同学表演一下好吗？

　　四位同学分别扮演我、母亲、妻子和儿子走在田野上。

　　师：他们的表演到位吗？为什么？

　　吴申勇：母亲和我的表演不到位。因为母亲的身体不好，走路缓慢，我也应该缓慢，而且我应该扶着母亲走的。

　　师：哦，看似生活中的一件小事，如果处理不当，就会影响到家庭的和睦团结，而在处理过程中，应该始终把孝心放在第一位。因为是父母生了我们，养了我们，教会了我们做人的道理，谁言寸草心，报的三春辉，让我们从力所能及的事做起：对父母说一声谢谢；记住他们的生日并同时送上最真的祝福；和他们一起做家务；努力学习并用优异的成绩向他们汇报。

　　布置作业：下发毕淑敏的《孝心无价》，要求同学们课后阅读，并写出点评。

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