- 相关推荐
二年级上册第一单元考试分析
一、基本概念。
此部分学生较好的掌握了测量的基本方法，并在实际应用中进行合适的长度单位的选择，对于用测量工具——尺子的应用掌握的也比较好。问题较明显的是曲别针的长大约是厘米，学生对曲别针的实物印象不深，所以在填写合适的数量时不是很准确。在教学中我们要注重实物的测量，尤其是身边可以见到的，也能触摸到的事物，尽量用尺子进行实际测量，在测量中加深对实物长度的认识，也可以将实物的长度作为估计其他实物长度的尺子。
二、基本计算。
带有单位名称的计算掌握的都比较好，比大小中的错误率也较低。
三、解决问题
在带有长度单位的解决问题中，学生掌握的总体情况不错，能正确测量进行计算。在动手画一画中，用4个点可以连接出几条线段，有的同学把斜着的两条线段落下了。在空间观念的培养上还需加强。 从整体上来看，此张试卷的内容(转 载 于掌握的较好，大部分同学能较好的掌握长度单位的相关知识，为今后进一步建立空间观念打下了基础。
【二年级上册第一单元考试分析】相关文章：
数学六年级上册《方程》第一单元的教材分析07-03
二年级上册数学第一单元07-09
初一英语上册第一单元07-09
二年级上册第一单元语文总结（精选9篇）01-14
二年级语文上册第九单元考试题07-04
初一语文上册第一单元教学设计07-04
6年级上册语文第一单元作文07-12
一年级语文第一单元试卷分析10-15
北师大版语文五年级上册第一单元的考试题07-04
二年级上册语文期末考试试卷质量分析03-01