考试技巧复习的妙招

考试实用技巧复习的妙招

　　考试实用技巧复习的妙招

　　一、明确单元复习内容

　　就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不克不及面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类：

　　1、积累方面的：包罗单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等;

　　2、阅读方面的：包罗课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点标题问题等;

　　3、有关习作方面的：主要包罗白话交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有差别的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的`课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点标题问题有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

　　二、采用差别的方式方法

　　我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。

　　1、积累方面主要采用读、背、默的方法。

　　这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。

　　这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。也可以和默写相结合。

　　这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;别的，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取差别的方式来进行。

　　2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。

　　阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，摆设好授课挨次，做的心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取差别形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。别的，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等.

　　3、白话交际和习作方面建议采取归类复习。以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。

　　三、合理摆设时间

　　就上述三方面的内容我们如何摆设时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要安插本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。习作及白话交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。

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