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二年级上册语文《百花园八》优秀教学案例
教学要求
1.通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点,拓展学生的视野,提高学生认真审题的能力和培养学生语文学习的综合素质。
2.通过写生字、把句子写具体等多种形式的练习,让学生扎实掌握语文基础知识。
3.通过规定的选题,练习口语交际,提高学生的表达、应变能力。
重点难点
1.通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点,拓展学生的视野,锻炼学生认真审题的能力和培养学生语文学习的综合素质。
2.通过规定的选题,练习口语交际,提高学生的表达、应变能力。
教学课时
两课时
通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点,拓展学生的视野,提高学生认真审题的能力和培养学生语文学习的综合素质。
一 学习“我会写”,掌握书写规律
1.教师板书四个字:众 晶 森 品
2.学生认读这四个字。
3.练习一字组多词。
众 大众 众多 群众 芸芸众生 晶 晶莹 水晶 亮晶晶
森 森林 森严 阴森森 品 品茶 品味 精品 人品
4.观察这四个字在田字格里的位置。
5.这四个字是什么结构?(品字结构)
6.怎样才能把这样的字写规范、美观呢?
7.学生练习,教师评议。
二 学习“读一读,想一想”,激发学生的想象力
1.读一读课本出示的句子,理解每个句子的含意。
2.说出这几句话的意思。
(1)石榴笑了。 (2)小溪乐了。 (3)小雪花跳舞了。 (4)小鸟唱歌了。
3.石榴会笑吗?小溪能乐吗?小雪花会跳舞吗?小鸟能唱歌吗?
4.指导学生学习拟人写法。
三 学习“背一背”,了解古诗的意思
1.出示古诗,练习朗读。
2.小组互相检查,注意纠正读音。
3.想一想这首古诗是什么意思。
4.分小组学习,了解古诗的意思。
5.学生汇报古诗的意思。
6.学习了这首古诗,你受到了什么启发?
1.通过多种形式的练习,巩固本单元的知识点,拓展学生的视野,提高学生认真审题的能力和培养学生语文学习的综合素质。
2.根据题目,练习口语交际,提高学生的表达、应变能力。
一 学习“读一读”
1.学生朗读短文,标画出自然段的序号。
2.同桌互相检查,注意纠正读音。
3.说一说读完这篇短文后的感受。
4.理解“南辕北辙”的寓意。
二 学习“能说会道”
1.过年了,你会给哪些人拜年呢?
2.见到他们,你准备说什么呢?
3.他们可能会说些什么?你准备怎样回答?
4.根据同学们的回答,分小组表演。表演的主题是“拜年”。
5.各个小组做准备。
6.集体汇报,大家评议。
例文:
拜 年
春节到了,大街小巷一片喜气洋洋的景象。一大早,我和爸爸、妈妈来到爷爷家,给爷爷、奶奶拜年。
我们刚走进爷爷家的大门,便听见客厅里传出一阵阵笑声。走进房间,只见爷爷、奶奶、叔叔、姑姑……围坐在一起。我赶紧走到爷爷、奶奶的面前,双手一抱,大声地说:“爷爷,奶奶,祝你们在新的一年里,身体健康,万事如意!”爷爷、奶奶乐得嘴都合不上了,不住地说:“好孙子,好孙子,我们也祝你在新的一年里不断努力,学习进步!”听了爷爷、奶奶的话,我不住地点头,心里热乎乎的。紧接着,我又给姑姑、叔叔……送上了节日的祝福。今天,我过得非常愉快!
评析:小作者根据提示,真实地再现了春节时,给长辈们拜年的情景。语言质朴,情真意切,既表现出晚辈对长辈的尊敬,也表现了长辈对晚辈的期望。
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