- 相关推荐
天气日历教学后记
天气影响着我们的生活，和我们的生活密切相关。小编精心整理了天气日历教学后记，欢迎阅读。
天气日历教学后记1
我们的生活与天气息息相关，一些常见的天气现象相对于四年级的.学生来说已经有了初步认识。但是他们还不清楚天气的基本特征，不知从那些方面描述天气，当问及“今天天气怎么样？”的时候，他们往往回答“今天真热，我都冒汗了”“风把树枝吹得直晃”等。通过这两节课的学习学生知道了用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气，并且意识到天气影响着我们的生活，由此展开“天气日历”的学习，使得他们的兴趣更加浓厚。
通过天气符号的认识和学习，让学生具体去制作天气日历表。最高温度、最低温度、平均温度、东南风、西北风等术语及天气符号反映在天气日历表中，并根据日历表统计一季度、一个月、一周的天气情况，以后分析“天气日历表”上搜集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释，让学生了解天气对我们的生活造成了哪些影响，我们该如何去做，把学到的知识应用到生活中去。
天气日历教学后记2
修订版的四年级教材我没有教过几次，所以在备课和上课的时候有不少困惑，除了向有经验的老师请教外，对这个单元的教学进行反思是一个积累经验的好做法。
在 对这个单元进行备课时感觉第二课《天气日历》放在前面似乎要讲清的东西很多，但有些老师认为这课放在前面的好处是让学生一边学习一边完善记录，并且整个单元都可以检测学生的记录情况。如果放在后面学生的记录会一步到位，但第七课就不能马上了。在第二课《天气日历》中需要记录晴、多云、 阴，还有降雨、风向和风速，我觉得除了降雨、风向和风速外其他学生都有一定的经验，所以我把《天气日历》这课放在《风向和风速》的后面上，上课顺序是1-4-2-3-5-6-7。
《风向与风速》这 课学生出现较多的问题是风向标和红旗的指示方向会混淆，在户外观察时常常分不清方向。所以我打算这节课用自制的风向标来观测风向，而用红旗的观测风向放在 《天气日历》那课进行。我的教学策略是这样的：课前先让学生自己制作风向标，然后上课的时候把风向标带回来。在介绍完八个方位后提供指南针让学生确定学校 八个方位（指南针的使用在三年级下学期学过），接着用学生制作的风向标模拟指示方向，让学生判断风向。最后就是让学生到户外测量风向和风速。在户外实测前 还要和学生讲清楚记录的是2分钟以内出现最多次数的风向和风速。
《天气日历》这 课我要求学生把家里的温度计带回来，户外测量时用温度计测量温度，用红旗判断风向和风速。在户外测量前先出示一些记录得比较好的天气日历给学生作参考，在 明确了图文的方式记录和记录什么后就让学生进行测量。在这课之后教材要求学生持续记录一个月的天气日历，我觉得要求偏高了些，所以我先让学生记录一周的`天 气日历，通过一些奖励来激励他们。同时学生也提出了一些困难，例如家里没有温度计。我建议学生可以通过收看新闻的预报或报纸的天气报道来获取一些天气信 息，另外温度的记录最好是每天的同一时间来测量。一周后我收到了不少学生的天气日历，有些做得挺不错的，但也出现了一些问题：画的风向图和文字记录不符 合、红旗飘动1级、2级学生画得不好、天气信息没有记录完整。
《温度与气温》这课继续是让学生把温度计带回来，同时要提前完成一份作业：记录同一地点不同时间的气温。 由于这个作业需要记录一天的温度，所以我安排学生利用周末的时间去完成这个作业。这节课就是从学生的作业展开的，通过学生绘制的温度曲线图来发现一天气温 的变化规律。接着就是让学生解决"同一时间不同地点气温是怎样的"这个问题，先让学生明确测量的注意事项，再让他们讨论测量的几个地点，然后全班交流后统 一了四个测量地点就进行测量。收集数据后先让学生分析数据再说说有什么发现，再让学生分析一下同一时间同一地点各组数据为什么会有差距。这课的最后就是让 学生讨论应该选择哪个地方来测量气温，很多学生认为应该在阳光下测量，因为阳光下没有遮挡。在和学生说明选择的地点应该能反映出这几处的平均气温后，学生就明白了应该选择室外阴凉处。
《降水量的测量》在上一节课的最后已经布置让学生制作一个简易雨量器，并提醒学生制作用的瓶子底部要平，零 刻度对齐底部。这课学生的困惑点是瓶子的大小是否会影响降水量的测量，为了解决这个难点，这节课我是这样处理的：先形状一样，但一个大、一个小的杯子，让 学生猜测两个瓶子放在一起，下雨一段时间后两个瓶子的水位将会是怎样。猜测后让学生通过模拟实验来验证，并提出模拟实验的一些注意事项。实验后通过分析数 据得出口径的大小对降水量是没有影响的，从而带出"厘米"单位。最后就是讲解降水量等级表。
【天气日历教学后记】相关文章：
雾凇教学后记07-03
《争论的故事》教学后记09-27
司马光教学后记03-22
《徐悲鸿励志学画》的教学后记10-13
落花生语文教学后记07-04
<离职邮件及祝福精选>后记07-12
考试后记作文08-10
春运购票日历01-22
撕日历作文06-05
物理教师教学反思的一种重要手段教学后记07-03