- 相关推荐
一年级英语下册《Unit1Classroom》教学案例
单元教学目标：
1、语言技能目标
（1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, des, blacbard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ n。
（2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ n…，并能在恰当的情境中初步运用。
（3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put ur ... in/n/under ...等，并作出相应的反应。
（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。
2、情感目标
（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
（3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。
单元教学重点：与教室有关的3个词汇：des, chair, blacbard；三个表达物品位置的介词：under / in / n。
单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。
单元课时安排：五课时
教学目标：
能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blacbard，des，chair；以及三个表达位置的词汇：in, n, under.
教学重难点：
能听懂、说出与教室有关的三个单词：blacbard，des，chair；以及三个表达位置的词汇：in, n, under。
教学准备：
教学时间： 年 月 日
教学过程：
一、热身
教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Sh5
【一年级英语下册《Unit1Classroom》教学案例】相关文章：
英语教学的案例分析07-03
案例分析小学英语教学07-03
一年级数学下册《第八单元》教学案例07-03
小学英语教学案例分析07-03
小学英语教学给你案例分析07-03
中职英语教学案例分析07-04
案例设计与案例教学分析论文07-03
英语教学法案例分析题07-03
教学案例范文07-09
幼儿教学反思案例07-03