对大学体育教学工作的建议

对大学体育教学工作的建议

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　　对大学体育的建议篇一：大学体育课心得体会及建议

　　大学的第二个学期就快接近尾声了，在这一年多的文化课中，我学习到了一定量的专业知识，积累了一定量的文化素养。而在体育课中，我锻炼了身体、提高了身体素质、发展了自己的兴趣爱好，重新找回了对各种体育运动的兴趣和热情。

　　在我看来，与高中的体育课相比，大学的体育课学习方法与上课方式发生了巨大变化。 学生可以通过选课系统自主选择爱好的体育运动，幸运地话，第一轮选课时就能选到自己喜欢的课程，在接下来的一个学期的体育课里会上得相对顺心，的更好地锻炼身心以及促进全面发展。如果不幸落选，也可以当作是学习新领域的机会，未尝不是件好事。高中体育课都是由学校规定课程，忽略了我们自由选择自己喜爱的运动的权利，也只是作为一种繁重课程的缓冲方式。没有了升学率的影响，大学的体育课是必修课，不会像高中一样担心对文化课造成影响，大家会比较自觉主动地参加到体育课的学习中，另外由于大学体育课也占到一定的学分，在这种“功利性，必要性”的驱动下，我们也提高了对体育课的重视程度。对于我个人而言，大学体育课带给我很多以前高中学不到的东西。高中的时候由于文 化课的排挤，体育课少之又少，并且大家上体育课的热情也不高涨，感觉就是被迫参加体 育运动，个人潜力得不到挖掘，兴趣得不到提升。上了大学之后发现体育课也可以很有趣，场所可以是室内室外，校内校外，上课内容可以以个人形式、小组形式或者全体形来开展，老师对同学们亲切关怀的同时也是严格要求。没有了较多的诸如高中时候的束缚，大学体 育课上我更加爱上了体育运动，兴趣一下子攀升，对于各种运动如400米，800米、游泳 之类的也放得开了，成绩也就变得更加理想。在大学体育课的推动下，我加入了晚上操场

　　跑步锻炼的行列中，并且没有特殊情况都坚持下来了，看到晚上的田径场一个个奔跑的年 轻的身影，我想会有很大一部分原因得益于大学体育课的熏陶和教育吧，同学们更加主动 自觉地增强身体素质了

　　。长久的坚持后，我对自己的精气神更加满意了，同时生活中也慢 慢变得更加自信，晚上的失眠症状也得到了缓解。

　　我想大学体育课带给我们的不仅仅是拿到几个学分那么简单，更多的是让大家更加认 识到了体育锻炼的重要性并且身体力行，在不断学习与竞争中发展自己。我会在以后的学 习生活中坚持体育锻炼，把自己建设成德智体全面发展的人才。

　　另外说说我对我们体育课的建议。首先，应该在体育教学中增强学生的竞争意识，多 发展一些直接对抗性的运动项目，比如足球、篮球等等，除了完成学生成绩工作的考评， 适当地在课上组织些足球赛篮球赛还是必要的，让更多的同学在竞争的环境中相互合作相 互学习，共同进步，并且增强团队的凝聚力和向心力。这样同时也可以丰富体育课的内容，增强体育课的吸引力。其次，要加强对学生竞技规则与赛场道德的教育，平时不仅要在室 外上课，同时每个学期可以安排几次理论课，对学生进行体育竞技运动的相关知识传授， 丰富体育生活，拓展视野，并且也是对室外操作一个很好的配合教育，也让更多的学生了 解体育竞技的规则技巧以及培养良好的社会道德与合作精神。愿大学体育课更加完善，让 更多的大学生在体育课中受益。

　　对大学体育的建议篇二：对大学体育体会与建议2

　　在经历了一年的大学体育学习之后，不仅仅是在健康上，还是在意志的培养上，都得到了好的保持和提升。体育课的上课内容继续着高中的传统，有800米的考试、立定跳远等，不过不同的是增加了12分钟跑的新形势。12分钟的考试虽然叫人抱怨不断，不过也是为大学生着想，一个好的身体素质对于大学生融入社会工作毕竟是百利而无一害的。

　　除此之外，大学体育课的上课形式是混班上课，这一特点在一定程度上增加了大学生之间的交流和拓宽了学生的社交圈子，不管是对学生大学生活的丰富还是对学生以后的发展都是很不不错的。还有一点就是，大学的体育老师尽职尽责，注重学生对基本体育技能的掌握，所以每堂体育课都可以从根本上锻炼了学生，使同学们有所收获。

　　以上就是对大学体育的上课体会，建议的话，可以分为以下几点：

　　1、 整个课堂当中，练习强度比较大，几乎一整堂课都处于运动当中，

　　以至于每次第二天的时候，同学们都感到浑身酸痛；同时由于大多数时候的整堂课都在练习同一项运动内容，显得有些单调和乏味。因此，我觉得老师们可以稍微变得灵活些，比如在课堂中间穿插一些小的游戏之类的，既可以让同学得到休息，也可以解决掉体育上课枯燥乏味的特点。

　　2、 因为一般上课的时候，都是重点在实际操作上，所以我觉得在整个

　　一个学期的课程中，老师可以就本学期学习的重点内容上或者自主决定向同学们教授一些体育方面的基本常识，或者说在进行某些运动时候一些注意的事项等等；又或者可以向同学们征求意见，讲讲同学们关心的事项。

　　对大学体育的建议篇三：关于高校体育的建议

　　俗话说“身体是革民的本钱”，想要有充沛的活力，就要有健康的身体。顺应社会要求，做一个德智体美全面发展的人，就不能忽略体育的重要性。大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，迫切要求提高每个大学生的素质，这些素质包括对自己的身体能够自行培育，锻炼和养护的能力。这不仅是对大学生本人的事，也是关系到增强中华民族体质和提高中华民族文化素养的大事。关于如何培养大学生的体育能力，不同高校提出了不同的措施。纵观我校体育发展，主要有以下几点建议：

　　首先，培养学生的自学能力，多给学生练习的时间，要创造良好的运动环境提供足够的体育设施，使每个学生有条件、有兴趣进行体育锻炼。

　　其次，学生要主动、积极地参加运动，这对提高运动能力具有重要作用。在教学中，学生在做练习时，教师应及时进行指导，多给予鼓励，尽量避免学生站在运动场上。大学生应该了解体育运动对社会适应性的重要性。现代社会人们工作节奏和生活节奏越来越快，而人与人之间的竞争也越来越激烈，工作和生活中不确定因素也越来越多。而体育锻炼作为一种独特的社会活动，往往将人从烦恼、紧张、压抑等不良情绪中解脱出来，实现对自己的精神状态调节。

　　希望越来越多的人重视大学体育的发展。

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