怎样提升自己的师德修养和教学素养

关于怎样提升自己的师德修养和教学素养

　　我们常说，“学然后知不足，教然后知困”。通过本次远程网络研修，我的确发现了自己的很多不足，看到了自己和录像中选录的那些全国知名教师之间的巨大差距，当然也解决了以前在教学中的很多困惑，在认识上，知道了不断学习、不断求索的重要性，也坚定了终身学习的决心。只有通过不断地自我加压，不断地进修才会促进自己的专业知识和理论水平。

　　通过本次研修，在不断的交流互动中涌现出许许多多优秀的文章、评论，特别是每天老师的文章和评论得到同行、指导老师和专家的点评指导，及时的反馈信息。我在阅读中也得到了学习，及时写出反思，或者是一些困惑的地方发帖和各地的老师交流。

　　在一个公共课专题和六个生物课专题中，选录了多位全国知名教师的优秀的课学教学实例，并有专家和同一学科权威教师的点评。这些老师的课讲得亲切自然，各知识点之间过度自然，如行云流水般，教书的同时又育人，使学生在潜移默化中就学到了科学文化知识，得到了做人的道理。而专家和老教师的点评可谓深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。在以后的教学工作中，我会结合自己的教学实际和学生水平，进行借鉴和应用。

　　这次的学习让我如沐春风，使我明白了许多：学生学习应该是有意义的、有动力的、有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。不然就会走偏，难以实现教育的真正目的。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。教师要不断提升自己的师德修养和教学素养，不断完善自己。

　　网络研修，在很大程度上改变了我的学习方式。以前总觉得自己是农村教师，接触名师、专家的机会少之又少。但是从接触网络研修以来，我在网上认识了很多从事教育工作的人，有一线的教师、有高校的教师、教授，教育科研人员，他们对教育事业执着，有着先进的理念，睿智的思想，对我的教育教学有很大的启示。

　　通过本次网络研修，学习效率有了很大提高。每天面对繁杂的工作，在有限的时间内，提高学习效率便成了很重要的问题，而网络研修使我能迅速有效地分享别人的经验，无疑就节省了学习的时间，“行动时做一个有思想的人，思想时做一个重行动的人，在学习、思考、交流中提高工作效率！”

　　一段时间，我总是按奈不住内心的激动，想第一时间和朋友们分享我参与网络研修的快乐，曾听人说过这样一句话，人到老了的时候，能够有一些美好的回忆，他就等于活了两辈子人生。我对于自己的研修状态还算满意，做不做是态度问题，做不做得好是水平问题，至少能在将来老态龙钟的时候，斜坐在温暖的阳光中，细细地回味这段没有留白的青春，我知道自己努力过，问心无愧了！这也就够了！

　　活动虽然即将结束，但是，做为一名人民教师，学习永远不会结束。我相信远程教育将是不断探究，不断发展，不断完善自我的永远研修平台，终身学习将会是我们教师永远的教育信念。

　　最后，感谢上级教育部门给我们提供了这样一个方便，快捷的学习、交流的平台，而且学习目标明确，讨论的问题切中要害，真是解决了教学实践中的许多问题

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