- 相关推荐
暑假游记范文与教学指导
热海游记
今天我们去腾冲的热海大滚锅游玩。
刚听到热海这一词，我便开始想这热海是不是一个海，它的海水是热的。我就问妈妈：“游泳装备带了吗？”妈妈不解地问：“你拿游泳装备干什么？”“去热海游泳啊。”这一句话把郑阿姨和张阿姨都逗得捧腹大笑，而我却在那儿丈二和尚摸不着头脑。后来妈妈说道：“这热海大滚锅的温度可达90度，都可以煮鸡蛋了，你还敢下去游泳吗？”哦，原来是这么回事。
我们刚一下车，就有一群人围着我们让我们买鸡蛋，我们买了一串五个便蹦蹦跳跳、兴高采烈地过去煮鸡蛋了。我们来到热海大滚锅面前，果然如此，一股股热气直往上冒，这大滚锅的水就像烧开了的水一样直往上冒泡，真是名不虚传。我们来到蒸鸡蛋的地方，把鸡蛋放进去，工作人员说大概十分钟就熟了。过了十分钟，我们取出我们蒸的鸡蛋，剥开蛋壳，蛋白嫩嫩的，一品尝，有一点点咸味，味道真不错，比家里煮的鸡蛋好吃。
我们继续往前走，一路上看见许多温泉，我们经过了一个叫“哈蟆嘴”的地方，这地方最让我难以忘怀，温温的泉水从几只哈蟆的嘴里源源不断地吐出来，还有浓浓的硫磺味。最后还看见了最壮观的大瀑布。我们大瀑布前合了影就依依不舍地回去了。
【写作指导：写活动作文怎样防止“三老病”】
在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。
一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就出在这个“容易”上，正因为这样，写活动我们就常常患“三老病”。
1、一是题材“老”。一说起写活动，我们就会想到那些老题材，如参观工厂、访问专业户、记六一庆祝会、春游等等。当然，这些活动挺重要，也值得写。但是，我们应当把思路打开一些，除这些活动外，在我们的生活中(学校里的，校外的，家庭内的)，还有许多规模虽然不是很大，但富有情趣的活动。如有一篇作文(参观人间“天堂”》，记的是暑假中几个小伙伴的一次参观活动，参观的地方就是村里的`敬老院，另一位小朋友写了一次家庭音乐会，这些活动虽然小，但却选材新颖，写出来情趣盎然，读了让人印象探刻。
2、二是开头结尾“老”。写参观访问记一类的作文，开头结尾容易患老一套的毛病。如开头总是时间、地点、人物；结尾呢？又免不了“依依不舍地离开”。读这样的参观访问记，容易使人感到“千篇一律”，尽是“老面孔”。其实，写参观访问记，并不一定要这样开头、结尾。就拿《参观人间“天堂”》来说吧，开头是交待背景，最后又以阿玉师傅的一首“顺口溜”结尾，效果就很好，不但使整篇作文显得中心突出，而且行文干净利索，不落俗套。
3、三是结构“老”。也就是作文的叙述顺序总是按时间先后，材料的处理容易平均使用气力，详略不分。这是因为写参观、访问、旅游，容易使人太注重“过程”，为了求得过程的完整，而使文章的结构呆板了。其实，写这类作文，正因为材料现成，我们就更应该在选择角度、处理材料上下功夫，使文章的结构不落俗套。
【暑假游记与教学指导】相关文章：
暑假游记600字初中作文07-04
西游记教学反思06-10
《西游记》教学设计06-11
《西游记》教学反思11-14
高职院校就业指导课程教学模式论文07-04
区角游戏教师指导教学随笔04-23
教师指导线上教学活动简报12-22
求指导07-11
阅读西游记教学设计01-09
西游记教学反思【推荐】01-12