六年级下册Lesson19《Let’s go to the park》教

六年级下册Lesson19《Let’s go to the park》教学反思

　　成功之处：

　　1.在教授行句型It looks like …..时，我利用幻灯片的声音特效，有欧美人士的朗读，孩子们的发音得到规范与纠正。

　　2.手影It looks like a bird. It looks like a dog.使学生理解这个句型可以时时用在生活中。

　　3. 学生们通过交流与合作一步步突破了本课目标中的重难点，并且也提高了听、说、读、写以及想象和质疑的能力。

　　4.在教授新单词时，动作演示做得很到位，与学生一起的动作ran with an into 的教学，联系课文内容，是学生很容易接受。

　　不足之处：

　　小组合作的时间没有把握好，时间过长，导致事先设计的听音填空题没能在课上得到练习，使课堂缺少了点睛之笔。

　　教学机智：

　　在新授句型It looks like …..时，我忽然想到平时跟闺女一起玩的手影游戏，灵机一动，在讲课的时候给学生展示出来，不但练习了新句型，而且大大提高了学生说英语的兴趣。

　　再教设计：

　　如果再上这节课，我会删减看图说故事的学生人数，每张照片一个学生说就可以，这样节省下来的时间正好可以完成听音填空题，弥补本节课的不足。