小学二年级下册数学统计的教学设计

时间:2022-07-04 04:56:45 语文 我要投稿
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小学二年级下册数学统计的教学设计

  教学目标:

小学二年级下册数学统计的教学设计

  1、 使学生经历、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

  2、使学生初步认识简单的复式统计表,能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。

  教学重点:

  认识简单的复式统计表,并能根据统计表中的数据提出并能回答简单的问题,能进行简单的分析。

  教学难点:

  理解复式统计表的表头,能对数据进行简单的分析。

  教具准备:

  课件、统计图表

  教学过程:

  一、创设问题情境,引导探索,

  1、激趣导入

  师:小朋友们,你们见过动物运动会了吗?今天我们一起去看看好吗?(电脑展示动物运动的情景)

  师:看了动物运动会的场面,你想知道什么?

  生: ……

  师:同学们想了解这么多的情况,你打算用什么方法了解这些情况?

  生: ……

  2、揭示课题:

  板出: 统计

  二、自主探究,学习复式统计表

  1、探讨收集信息的好方法

  师:要统计跑步、跳高各有多少只小动物,首先应记录、收集这些信息,各学习小组议一议,你打算用什么方法记录这些信息,哪一种方法更简便、更科学一些呢?(学生活动)

  2、汇报:(让学生体会用“正”字法记录、收集信息更简便、更科学一些)

  3、学生用“正”字法记录跑步、跳高各有多少只小动物。电脑展示动物赛跑过程、学生记录)

  4、汇报、整理数据并填入以下相应的统计表里。

  各种动物参加跑步情况统计表

  种 类小 兔小 狗小 牛小猫

  只 数

  各种动物参加跳高情况统计表

  种 类小 兔小 狗小 牛小 猫

  只 数

  1、识复式统计表

  师:请同学们观察这两个统计表,你有什么好见解?

  生: ……

  师:把这两个表编成一个表,那么这个表应反映哪几个内容?请各学习小组议一议。(学生活动)

  师:哪个学习小组愿意汇报?

  生:……(学生汇报后出示简单复式统计表)

  只 数种 类项 目小兔小狗小牛 小猫

  跑 步

  跳 高

  2、填写复式统计表

  师:怎样把数据填入表里呢?请同学试一试(学生填写、汇报、检查)

  3、比较单式和复式统计表

  师:请同学们观察、比较这个统计表与前面哪两个统计表有什么不同?

  生: ……

  师:同学们说得很对,前面哪两个统计表比较简单,它们反映运动项目只有1项,我们称它为单式统计表,而后面这个统计表反映2项运动项目,我们称它为复式统计表。

  4、简单的分析、交流

  师:从这个统计表你发现了参加跑步的有多少只小兔?

  生: ……

  师:参加( )的( )只数最多?参加( )的( )只数最少?

  生: ……

  师:你还能发现了什么?

  生: ……

  5、结:(略)

  三、应用、拓展

  1、统计各种动物参加跑步的的成绩

  师:你还想统计什么?

  生:……

  师:那我们来统计小兔、小狗的跑步成绩。(电脑出示统计表)

  小兔、小狗参加跑步成绩情况统计表

  只数时间 种 类1秒- 2秒3秒- 4秒5秒- 6秒7秒- 8秒8秒以上

  小 兔

  小 狗

  师:我们先来看看小兔、小狗1000米跑所用的时间,那同学可要记好!(电脑逐步展示裁判员汇报运动员的成绩,学生记录,并填入表中)

  你还想知道小牛和小猫的成绩吗?

  生:……

  师: 那我们在这个表再添上两行,同学们会填吗?

  生: ……(指导学生填写)

  2、学生独立完成教材第108页做一做

  四:全课小结:(略)

  五:家庭作业:练习二十二第一题。

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