八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计

时间:2022-07-04 05:10:50 语文 我要投稿
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八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计

  教学目的:

八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计

  1.了解中国石拱桥的特点。

  2.理清文章结构,领会文章的内容。

  3.品味语言的准确性和严密性。

  教学重难点:

  重点:抓住中国石拱桥的特点,理清文章结构。

  难点:以形象的语言介绍一种事物。

  课时安排:2课时

  教学过程:

  第二课时

  一、导入

  上节课我们了解了说明文的一些问题知识,初步感知了课文,分析了中国石拱桥的特点,并欣赏了中国十大名桥之一的赵州桥,现在,我们将跟随作者一起去欣赏中国石拱桥的又一杰作——卢沟桥。

  二、关于卢沟桥

  1.欣赏图片

  2.赏析课文

  思考:

  (1)本文介绍了卢沟桥哪些方面的特点?

  (2)作者分别介绍赵州桥,卢沟桥,说明的顺序基本相同,请具体说一说。

  (3)既然两个例子都能体现中国石拱桥的特点 ,作者为何不只选其中一例说明呢?

  (4)作者选取赵州桥和卢沟桥为例,因为它们都是我国古代石拱桥的典范,也因为它们各具特色,请大家分小组讨论一下两座桥各自的特点,比较它们的异同。

  (5)为什么先说赵州桥,再说卢沟桥?

  (6)中国石拱桥取得光辉成就的原因是什么?

  (7)文章最后一段写中国石拱桥近代的发展,试分析一下本段的结构。

  三、现代桥梁欣赏

  PPT图片展示

  四、了解本文说明顺序

  从整体看,全文用了什么说明顺序?

  明确:(从一般到特殊的)逻辑顺序

  五、课堂练习

  学完了本课的课文,让我们来做几道练习,及时巩固我们所学的知识

  (一)说说句中划线词语的作用。

  1.石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。

  为了准确地说明情况,没有绝对地说是“最早”出现。这样表达,程度较轻,更加准确。

  2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建 成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

  “大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况。

  3.我国的石拱桥几乎到处都有。

  “几乎”只是强调石拱桥的分布范围很广,

  但并不排除有没有石拱桥的地方。

  4.这座桥修建于公元605年左右。

  “左右”是估计的时间,并不确定。

  5.(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。

  “当时”是从时间上限定,

  “可算”是从程度上限定。

  经过限定的结论更符合实际情况。

  (二)指出下列各句运用了什么说明方法。

  1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

  打比方

  2.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于282年。

  引资料、列数字

  3.大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在洪水暴涨的时候,还可以增加洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。

  作诠释

  4.每个柱头上都刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

  摹状貌

  六、课堂小结

  《中国石拱桥》抓住了事物的特征,合理安排说明顺序,运用多种说明方法和准确严密、生动而富有文采的语言进行说明,既介绍了石拱桥的知识,又为我们说明文的写作提供了很好的范例,值得我们学习和借鉴。

  七、布置作业

  桥梁无处不在,请你介绍一座你熟悉的桥梁,合理安排说明顺序,写一篇300字左右的小说明文。

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