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《画脸》教学设计
教学内容：课本第14-15的画脸，在脸的形式上要有所创新，让图形或图案富有想像力和美感。
教学目的：1、认知目标：通过欣赏中国的画脸艺术，感受其外的图案美和内在的思想性，了解美术与戏剧、美术与生活、美术与社会的联系。
2、操作目标：引导学生运用多种手法画脸，了解基本的画脸常识。
3、情感目标：让学生在欣赏、讨论、绘制、表演的活动中体验画脸的乐趣，充分展示自己的个性，培养学生热爱祖国传统艺术的情感。
教学准备：教具：课件，多种绘制材料、纸张等，学具：自己喜欢的绘制材料，如：彩色线、纸、白色或黑色棉布等。
教学过程：
一、激趣引出画脸。世界杯激战正酣，吸引人们的除了绿茵场上的激烈争夺以外，看球台上的球迷五花八门的扮相也成为一道独特的风景线。（播放课件：学生欣赏球迷的风采）师：1、球迷们的脸上画了哪些图案？2、了解图案代表什么意思吗？
师：球迷们通过画脸等方式来展示自己对足球的狂热劲儿。（板书课题：画脸）
二、赏析戏剧脸谱的艺术（课件展示）
1、你知道吗？画脸还是我国悠久的传统文化。学生欣赏戏剧脸谱艺术，了解戏剧脸谱的造型特点。
2、学生通过比较关羽、包拯与曹操的脸谱，了解中国戏剧中，脸谱色彩图案与角色的性格、品质关系。
3、教师小结：中国的早期的戏剧以露天演出为主，为适应露天演出，所以脸谱一般只用黑白红三种对比强烈的颜色。后来经过创新改造，图案和色彩越来越多，各种不同的确人物性格的区分也越加鲜明，并创造出许多历史和神话人物的脸谱。如红色表示忠诚，黄色表示干练，白色表示阴险，黑色表示憨直，绿色表示凶狠等等。
三、探讨脸谱的表现方法。出示教师制胜的乒乓球做成的脸谱，请同学们欣赏并说说：1、老师将脸谱画在什么上面的？我们还可以在哪些物品上绘制脸谱？
2、这些作品上的图案有什么特别？你能想出更加新颖的图形吗？
四、学生体验创作过程的乐趣。学生用自己喜欢的工具材料表现脸谱。老师提示作业要求：1、先画出人物的五官，再围绕五官进行装饰。
2、设计大胆创新，图案富有美感。
3、色彩鲜艳，对比强烈。
五、评价与拓展。学生将自己的作品交流互评，评出最佳创意奖，制作精细奖等。
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