实习生第一次上英语课问题指导

实习生第一次上英语课问题指导

　　很多师范类的实习生到学校去实习的时候，总觉得自己上不好课，下面是小编整理的实习生第一次上英语课问题指导，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　问题：

　　我是实习生后天第一次上英语，我是给小学升上课！小孩子比较调皮。我是个女生。上课有些吵。我上课的内容是：让他们会读we me she bed desk pen egg并且能分辨。上课时间40分钟，我想活跃上课的气愤。我想围绕这几个单词玩一个游戏最后玩这个游戏会让他们会读会分别。

　　答案：

　　1、你要告诉他们e字母的发音，由于你这些单词中的字母e只有两个发音：一个/i/，另一个是/e/。具体教法是：你先得导入sound的概念，可以击掌、牌黑板、跺脚、学猫叫等等，让他们知道sound的含义。其次，你得说：The sounds of letter e are /i/ and/e/。

　　2、导入辅音的发音，这个比较容易，因为在phonics中，辅音的发音跟中文的拼音比较接近，学生们比较容易接受。具体操作是：你说：w，w，w，/w/，/w/，/w/，学生们跟着你repeat，以达到记忆的目的。其他辅音字母：m，sh，b，d，s，k，p，g的教学方法同上。其中，在pen这个单词的教学中，你既可以用完全拼读的方法——/p//e//n/，也可以直接教他们en组合的发音：/en/，这个要靠你自己临场掌握了。

　　以上两个步骤基本耗时是30分钟左右。注意，教孩子phonics的时候，所有字母或字母组合的发音你要先读出来，不要先点学生读，这样的话，错误的发音会传染给其他同学，导致很难改成的麻烦！

　　3、游戏就太容易了，你课前准备几张白卡纸，尺寸视教室环境而定，在上面写上单词，用透明胶或双面胶贴在黑板上。游戏的方式很多：例如，你可以点3、4个学生上来讲台，你读单词，他们去找，然后边拍边读，第一个拍对且读对的学生获胜。这个游戏的操作也可以以组为单位，进行比赛。

　　备注：

　　游戏的形式多种多样，这只是一种参与性比较强的一种，其他的你可以自己去创造，原则是：一定要有参与性、娱乐性和学习性，当然还要注意公平性。

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