文化创意产业对视觉传达设计的影响论文

时间:2022-07-04 05:56:29 辅助设计与工程计算 我要投稿
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文化创意产业对视觉传达设计的影响论文

  摘要:随着教育事业的持续发展,新课程改革的不断深化,教育事业对文化创意产业也提出了更高的要求。在社会主义市场经济下,文化创意产业发展前景良好,视觉传达设计教育体系也在完善和创新。高校要优化课程设置,丰富教学手段,培养文化创意性人才,为文化创意产业的发展打下坚实的基础。该文对视觉传达设计的现状进行概括,对视觉传达专业教学的改革方向与策略进行分析,研究在文化创意产业发展的时代背景下,关于视觉传达人才培养的方法和研究方向。

文化创意产业对视觉传达设计的影响论文

  关键词:文化创意产业;视觉传达设计;教学改革;影响

  在文化创意人才培养背景下,文化创意产业可以带来十分可观的经济利益和社会效益。随着国家文化产业的发展和相应政策的出台,文化创意产业蓬勃发展。在市场需求和体制的约束下,教学模式在发生变化,教学压力也在不断提升,文化创意产业在国民经济中发挥着越来越重要的作用。

  一、视觉传达设计教学的现状

  视觉传达的特征突出表现为极强的视觉传递性和信息表现性,它是当前热门的传媒应用形式,成为各大高校的重点学科和热门教学内容。而在教学发展过程中,课程设置上的不合理,固有教学模式下的实践性不高,导致创新课程没有真正融入实际教学,需要根据以成果导向的教学理念(OBE)进行改革。

  二、文化创意产业对视觉传达设计教学改革的影响

  1.促进教学课程和教学模式的改革

  大的市场份额既能创造经济效益又能推动产业发展,所以,高校在视觉传达设计教学中要加入创意经济和文化产业相关的学科内容,也要安排创新思维课程,向高校学生传播市场经济学、营销学和设计管理学等内容,让学生认识、了解视觉传达设计教学和文化创意产业,缩短学生对文化创意产业的认知过程,强调个性化的艺术表现形式,使文化创意产业能够在市场中形成共鸣,做到视觉设计和产业实践相结合。当前文化创意产业不断发展,高校课程设计要围绕现代科技技能课程展开,包括动漫设计、网页设计课程、数字化以及多媒体课程等内容。视觉传达设计的变化体现为由平面设计到实现多层次、多角度的发展;在传播形态上,由单一媒介向多样化的媒介载体转变,给客户带来更加逼真的视觉享受。同时,视觉传达设计课程的作业应转变固有的理念,注重理论与实践相结合,对部分项目展开分析和讨论。教师可以从中激发学生参与的积极性,发挥其丰富的想象力和创造力以完成课程。教师要做好前期准备工作,了解市场实际需求,通过亲自调研收集相关资料,结合实际情况设计作业内容。

  2.实现教学实践一体化共同进步

  当前的就业形势比较严峻,文化创意产业的尖端人才较少,高校在人才培养上要充分做好就业前的指导工作,明确社会对文化创意人才的需求方向。教学的目的是培养人才,人才最终要服务于市场和社会。在文化创意产业发展过程中,高校要运用视觉传达和企业市场等方面的因素,针对校园、企业和基地建设的特点,建立有效的商业化市场教学模式,让学生把握创作灵魂,感受技术技能在市场中的作用。企业要控制价值取向定位,完成文化经济价值的构建。在信息时代背景下,高校针对文化创意产业在市场发展和与教学结合中存在的问题,需要不断摸索,进行技术创新。同时,视觉传达设计的理念要注重思想文化传播,把握视觉审美的标准,展示时代的需求,保持更活跃的技术能动性。

  3.加大校外实习基地的建设

  设置视觉传达专业的院校,要保持校企密切的合作关系,为学生提供校外实训基地,使其积累工作经验,有利于学生提前就业。这些院校要培养视觉传达设计类人才,除了要让学生掌握扎实的理论知识,也要注重培养其应用技能。在实际教学中,学校要建立人才培训基地,鼓励大学生参加公司实训活动,将课堂知识真正运用到实践中,从而真正感受经济社会发展对视觉传达专业人才的需求程度,并在实践中发现学生能力欠缺的地方,提升学生的综合素质,为学生毕业之后走向社会做充分准备。如,在创业园区,学生可以在教师的带领下共同研发项目,一方面,学生在耳濡目染中巩固了实践能力,提升就业水平;另一方面,教师也可以全方位了解学生的实习情况,针对学生的不足之处,给予建议和帮助。

  结语

  文化创意产业是当今社会的前沿产业之一,十分渴求优秀人才的加入。因此,高校需要对视觉传达设计的教学理念、教学方法和教学内容进行创新,将教学和市场结合在一起,以成果导向为指导,有效提升教学质量,培养更多社会需要的文化创意人才,促进社会的持续发展。

  参考文献:

  [1]刘玲.文化创意产业对视觉传达设计教学改革的影响研究.艺术品鉴,2017(1).

  [2]郑涵予.基于文化创意人才培养下的视觉传达专业教学改革研究.科技风,2017(24).

  [3]金鹰.文化创意产业背景下视觉传达设计教学创新性探索.科技风,2017(24).

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