《课外活动》教学设计

《课外活动》教学设计范文

　　教学目标：

　　1、 初步学会围绕总起句写一段话。

　　2、 懂得从自己的生活经验出发，选择要写的内容。

　　教学重点、难点：

　　围绕总起句写一段话。写得通顺、连贯。

　　课时安排：2课时

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、 激发学生的写作兴趣，开拓思路。

　　2、 初步学会围绕总起句写一段话。

　　教学过程：

　　一、 启发谈话：

　　1、我们每天都参加课外活动你们愿意写一写吗?

　　2、、课外活动包括哪几类呢?先学习教材前的一段话。

　　这段话是围绕哪个句子写的?

　　分述部分把课外活动分成哪几类?用什么关联词连接?

　　说说你想写的活动。

　　二、 指导完成第一题。

　　1、 读题，说说应该围绕每个句子中哪个重点词语写/

　　2、 请学生根据自己的爱好，任意选择一句作为开头说一句话。

　　3、 及时评议。

　　三、 指导完成第二题。

　　1、 读题。选一项活动，可以从体育活动、科技小组活动中和游戏中任意选一项。

　　2、 学生选好自己要写的项目，先想好总起句，再轻生说说这段话。

　　第二课时

　　教学目标：

　　围绕总起句写一段话。

　　教学过程：

　　一、 学生自己写作。

　　二、 讲评;

　　1、 是否围绕总起句写。

　　2、 是否写得连贯、通顺。

　　三、 欣赏学生作品：

　　1、 投影中等学生的作文，讨论修改。

　　2、 投影油灯学生的作品，欣赏

　　四、 同桌互相修改作文。

　　五、 作业：抄写作文。

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