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从现在开始第二课时课堂实录

时间：2022-07-04 06:43:13 语文我要投稿

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从现在开始第二课时课堂实录

　　师：昨天我们学习了21课《从现在开始》，知道了在森林里狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。于是，他宣布——课件出示：

从现在开始第二课时课堂实录

　　狮子宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽之王’，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新首领。”

　　师：谁来做做威严的狮子，替他宣布一下！

　　（指名一男生读，全班男生读。）

　　新授课

　　师：狮子这么一宣布，都有哪些动物参加了这个竞选活动？

　　（生找到答案有猫头鹰、袋鼠、猴子。）

　　师：结果谁当上了万兽之王？你从课文哪里知道的？

　　（生回答。）出示课件——与上课件是同一个界面

　　狮子笑眯眯地说：“不用再往下轮了。我郑重宣布，从现在开始，小猴子就是‘万兽之王’了！”

　　（让生能抓住“笑眯眯”展开自主评价，促成朗读教学）

　　之后，指名生读出狮子两次讲话的不同语气。荧光笔对“笑眯眯、宣布”做上记号。

　　师：你们能在狮子的两次讲话中，提出几个有价值的问题吗？

　　（如生不敢，语言鼓励——提出问题不代表不懂，反而能证明你会读书，会动脑筋！）

　　生可能会提出以下几个问题：

　　A为什么小猴子当上了万兽之王，而猫头鹰袋鼠却失败了呢？

　　B为什么狮子前面说“每个动物当一个星期”，后面却说“不用往下轮了呢”？

　　师：好，你们把我想问你们的问题都说了，知我者你们也！接下来我们先解决这个问题：为什么小猴子胜出，而猫头鹰、袋鼠却失败了呢？（师边说边用荧光笔在课件上做上问题记号）你们听我把故事继续往下讲，找到有关的答案做上记号。）

　　师范读：狮子一宣布完，森林里的动物们都跃跃欲试：第一个上任的是猫头鹰……

　　师：你们知道为什么小猴子当上了万兽之王，而猫头鹰、袋鼠却失败了的答案了吗？我们先来说猫头鹰失败的原因。

　　交流（交流之前要求学生把找到的证据读一遍，然后陈述理由）

　　当学生讲到猫头鹰部分时，课件出示——

　　猫头鹰神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”

　　此环节要求达到的目标为：

　　1、感情朗读

　　2、理解议论纷纷

　　3、明理：猫头鹰落选的原因——不尊重别人的生活习惯。突破方法为

　　●拓展当时都有那些动物叫苦连天？（生想象）

　　●师故意扮猫头鹰委屈地说：“奇怪了，我猫头鹰白天睡觉，晚上做事，天天如此，也没事呀！你们怎么都叫苦连天呀？马大哥，平时你最能吃苦，为什么也熬不住呀？”

　　●生：┅┅（马的习惯）

　　●师：原来猫头鹰是因为不尊重别人的生活习惯所以落选了！那假如猫头鹰听到了你们的这一番话，他又会怎么说呢？

　　●生想象┅┅

　　●指名让生完整读第2节结束这部分教学。

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