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家长能为孩子的教育做什么
1、对教育的态度：
在思考自己的成长道路的时候，一个比较大的特点就是，对老师的崇敬。
至今，我仍然保持着和高中老师的紧密联系，就在昨天，因为高中同学父亲过世，还打电话给班主任，托他去吊唁时，带去我的哀思问候。
有些事情，信则灵。
扩展一下，如果孩子对老师都不恭敬、崇敬，哪里能严格执行老师的学习任务。
说到恭敬，家长的言行，直接会影响孩子的判断。
老师的教学热情和教学能力有不同，在和家长要求有差距的时候，如果家长不能改变现状，就需要接受现实，但是不满的情绪，绝对不能传递给孩子。
我家孩子从来都是按时完成作业的，和习惯有关，但是问她想过不做作业吗，他说，这样会死的很惨的，会被老师点名、留堂的。孩子的恭敬，促使他能够执行老师的教学计划。
2、习惯：
所谓习惯，是指积久养成的生活方式。
小学低年级阶段，是学习习惯（这里只谈学习、不谈生活，当然可以做拓展，为后话）养成的关键时期。
这个是我给朋友们经常分享的一个观点。
所谓学习习惯，最简单的说，就是按时完成作业，完成老师布置的学习任务。
3、数学计算能力：
要想数学好，计算能力，尤其是心算能力是必须加强的。
小学三年级之前，最基本的两位数以内的加法、减法能够快速心算。
为了孩子提高心算能力，我自己编写了一个程序（呵，好吧，我是专业的做IT技术的，有程序猿功底），打开word，按一个按钮，可以自动出无限多的题目，心算不好，给我天天练吧。
有心的人，需要提高孩子的心算能力的，我可以免费分享我的基础运算出题器word文件。
当然，不排除我以后做一个app，专门训练孩子心算的app。
4、逻辑思维能力：
简单的说，就是类似于甲、乙、丙、丁几个人，都说了一句话，这些话都会有矛盾，其中一个人说的是假话，需要分析思考判断，哪个人说的是假话。
类似于这种逻辑思维题目，书店里的书太多了。
我们家用的是《哈佛智力经典》，开始是简单的，后来是难得，做得多了，孩子有成就感，会主动找难得题目去玩。
5、阅读：
给大家推荐前一段时间鲁豫有约的关于阅读的两期访谈节目，今年的，是我父亲看了后，给我推荐的，我带着女儿看了。里面访谈了王刚、白岩松以及其他大咖。值得看。
阅读会影响人的一生，阅读是用自己有限的生命，体验无限的生活。
至于如何阅读，如何引导孩子爱上阅读，待分享，后话。
6、原生家庭：
说个心理学的词汇：原生家庭。
近几年，心理学分析比较流行，很多个人的个性、成长痕迹，都逃不开原生家庭的烙印。是深刻的烙印。
我们的原生家庭环境不可改变了，孩子的原生家庭环境，需要我们在思想上去突破、打破，去创造更好的适合孩子成长的环境。
比如阅读，如果家里没有书、也不爱看书，孩子的眼里自然是看不到书，也不会知道，每天看书是一种生活习惯。
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