- 相关推荐
教学相长的故事及意思
教学相长是一则汉语成语，最早出自于西汉·戴圣《礼记·学记》。下面是小编精心整理的教学相长的故事及意思，希望对你有帮助！
【释义】“教学相长”比喻师生之间的互相促进，共同提高。
【出处】此典出自《礼记·学记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后自强也；故曰教学相长。”
《礼记》，又称《小戴礼》，主要讲的是论述儒家对“礼”的见解。据说是孔子死后，他的弟子根据各自的见闻撰写而成的。其中的《学记》是我国古代关于教育方面的一篇论文。它论述了教育理论、教学原则、教学方法等诸多方面的问题，总结了前人在教与学方面的丰富经验。
《学记》中写到：即使有美味的熟肉，如果不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，如果不学就不知道它的好处。所以，学才知道自己的欠缺，教才知道自己理解得还不透彻。知道了自己理解得不透彻，才能刻苦地钻研。所以说教与学是互相促进的。
成语典故
子夏是孔子后期学生中的佼佼者，才思敏捷，少时家贫，苦学而入仕，曾做过鲁国莒父宰。子夏才气过人，孔子去世后，子夏来到魏国的西河（今山西河津）讲学，授徒三百，当时的名流吴起、田子方、李悝、段干木、公羊等都是他的学生，连魏文侯都“问乐于子夏”，尊他为师。子夏在跟随孔子学习时，曾问孔子“诗经”中的“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”是什么意思，孔子回答说：“这是说先有白色底子，然后才画图画”子夏又问：“那么，是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听了之后，非常高兴，回答说：“卜商啊，你真是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。“
聪明的子夏从孔子所讲的“绘事后素”中，领悟到“仁为先，礼在后”的道理，这反过来又进一步启发了孔子，所以孔子很高兴，认为可以和子夏一块探讨《诗经》了。
成语寓意
博学如孔子，也并不是无所不知、无所不晓的，他在教育学生的过程中，有时也会受到学生的启发，进一步丰富自己的学识。这就是教学，古人早就知道了。由此折射出一个普遍的道理客观世界万事万物是互相联系、互相依存的。在授于他人知识的同时自身也会得以提高。正如施人于援手，受益于自己。
造句
（1）教学相长，提升法学教育的质量。
（2） 老师爱护学生，学生尊敬老师，这是教学相长的前提。
（3） 教师追求的目标之一就是能够教学相长。
（4） 教学改革的目的是为了做到教学相长，学生能学得更好，老师教的水平也能得到提高。
（5） 师生相互砥砺，沟通，便能教学相长。
（6） 所以我的理解是，就像我说过的：教学相长。
（7） 教师天天讲课，但决不会把“本钱”讲光，相反越讲“本钱”越雄厚，这就叫教学相长。
（8） 那些被骂百无聊赖、大逆不道之人真是百口莫辩，一旦他们有了上进心教学相长，肯定会大器晚成。
【教学相长的故事及意思】相关文章：
附庸风雅是什么意思和故事典故03-22
朝令夕改的意思10-19
舞文弄墨的意思05-29
曲终人散的意思08-22
侧耳倾听的意思07-28
关于孝顺的意思09-30
嫦娥古诗的意思08-08
fighting什么意思06-05