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小学第二学期团委工作总结报告范文
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一、 指导思想
本学期，团委紧紧围绕学校中心工作，从关注学生的全面发展，入手，着眼于青年教师的思想道德理想信念教育，加强团组织自身的组织建设，致力于青年教师队伍素质的提高，团结和带领广大青年教师振奋精神，积极适应时代的发展和社会的需求，为学校的发展发挥团组织的优势作用。
二、工作总结：
（一）、加强团委自身建设，切实发挥团委工作的主导作用。
1、努力完善团干工作职能，加大学生干部的管理、培养和使用力度。
2、继续开展“文明班级、优秀团干、优秀学生会干部”的评比活动。
3、以每周国旗下讲话为宣传监督，正确引导学生的行为。
（二）、全面提高共青团员的认识水平，强化共青团员的政治思想。
1、组织团员学习团组织章程，定时对团员进行思想教育。提高团员的思想政治水平和遵纪守法、社会公德的意识和观念，真正发挥团员的先锋模范作用。
2、组织团员进行各项团组织的各项活动，培养团员的集体精神，建立一支互相帮助、互相配合团队队伍，促进团员团体意识。
3、做好新老团员的思想工作，以老团员带动新团员，让新团员全面了解团组织的有关章程和纲领，组织新团员入团的宣誓仪式，使每个团员认识团员履行的义务和职责。
（三）、做好新团员入团工作，抓好新团员队伍的建设。
按照《团章》和团中央关于《中国共产主义青年团发展团员工作细则（试行）》的精神，根据“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的团员发展方针，在“坚持标准、保证质量”的前提下，做到成熟一个，发展一个，成熟一批，发展一批，不断地壮大团的队伍。
（四）、开展丰富多彩的活动，在活动中进行渗透教育
各类有益的主题活动是团员相互交流、相互提高的主要形式。本期，我们将在不断完善团的自身建设的基础上，创造性地开展生动活泼的团组织活动，丰富团员的业余生活，并配合学校党政及各职能部门开展各项活动。
本学期围绕迎大运开展了各项活动，如植大运树、大运志愿者培训、大运u站运营、大运征文等活动，此外还利用各种节日、纪念日对学生进行德育教育，如三五学雷锋、清明莲花山缅怀革命先烈、贵州扶贫工作、建党90周年纪念等。
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我校领导历来都非常重视学校的安全工作，今年特把学校安全教育放在工作中的首位，我校根据上级文件指示，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，结合本校安全工作的实际情况，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护学校正常的教育教学秩序。现将本学期我校安全工作总结如下：
一、学校安全工作保障体系健全，建立完善的安全管理“一岗双责制”，全面落实安全工作责任制和责任追究制，学校安全工作规范、有序。实现“一岗双责”、责任制度上墙。
1、高度重视，成立机构，明确职责。
学校高度重视，成立了学校安全工作领导小组，由校长陈力扬任组长，陈运任副组长，各部门、年级组负责人为组员，统一领导学校安全工作。并明确各部门、组员的具体职责：办公室主任李粤梅负责协调各部门工作，做好校内外安全工作宣传，抓好学校治安及车辆安全工作；安全办主任陈运负责制定安全工作方案，具体落实全校安全工作，学生处高伟负责学生安全教育工作及课间安全管理工作；教务处杨榆华负责全校常规教学安全、实验教学安全及第二课堂活动安全工作；总务处主任曾文旭负责学校财产、消防等后勤安全工作。
2、完善制度，责任到人。
为使学校应急工作有序展开，根据应急领导小组的统一安排，应急办进一步完善了学校安全工作的各项制度，包括有学校防火、防传染病、交通监督、校园保卫、教师公寓管理、应急人员24小时值班等各项制度，健全校园安全管理责任制，分工到人，责任到人，签定了安全责任书，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
3、实现“一岗双责”、责任制度上墙。
二、学校安保工作制度健全、措施得当，人防、物防、技防落实到位。
1、建立健全门卫、值班、巡逻等安全管理制度，禁止无关人员进入校园，严格限制家长及其他人员进入校园。
2、及时开闭校门，减少学生在校外逗留时间。
3、配置视频监控设备及自动报警装置
我校在学校大门、教学楼、宿舍等重点部位安装了视频监控设备（其中教学楼52个、其他32个），在学校外围栏杆安装了红外线报警装置。
4、配齐配强校内安保力量，配发必要的防护装备和防护器材。
我校严把安保人员聘用关，委托XX市XX区保安服务公司聘用了xx名保安，这xx名保安都具有保安员证，具有从业资格。我校与保安人员签订了岗位安全责任书，明确其职责。我校为保安人员配备了工作制服，防护手套、对讲机、警棍、辣椒喷雾等防护装备。
三、学校安全预警机制健全，突发事件应急预案和事故预防措施完善，能及时排除安全隐患，学校安全工作管理水平高；
学校专门制定了《万科城实验学校应急预案》，其中包括《突发事件综合应急预案》、《校园暴力和非法入侵事件的防范及应急处置预案》、《火灾事故防范及应急处理预案》、《校内墙体、各类墙体附属悬挂物及场地活动中等防范及应急处理预案》、《传染病疾病应急预案》、《处置食物中毒应急预案》、《h1n1甲流应急预案》共七大专项专项应急预案。同时根据学校安全工作形势的不断变化，不断地完善、健全的应急预案，今年新增了《秋季招生应对突发事件应急预案》、《中考甲型h1n1甲流防控应急预案》、《反恐防暴应急预案》等。旨在从信息报送、先期处置、应急响应、指挥协调、扩大应急到应急结束，严格按照预案操作，努力提高应急处置能力，使应急工作管理更规范，执行有依据。
四、落实安全宣传教育，师生安全意识和防护能力高。
对于安全教育工作，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本”的方针，做足做好“防”的文章。本学期，开展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷电安全”、“预防甲流”等主题班会，使学生多方面了解安全知识。
1、认真组织消防演练。以防火防灾为主题，本学期组织进行两次消防演习，通过演习，对安全工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，以便有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。除了主题班会课，学校还利用黑板报、宣传栏、讲座等形式，全方位宣传安全工作。学校积极推行假日安全提醒，同时利用教职工会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长一份信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、针对我校实际情况，编订了校本安全教材，使得安全教育更具针对性；
4、充分借助广播、黑板报、宣传栏、班会课等阵地进行了广泛的宣传；
5、定期地举行应急演练，增强教师及学生在遇到危险时逃生、自救能力；
6、成立“义工家长”及“小小交警队”，增强我校安全防护力量，提高学生安全自我管理能力。
五、学校20xx年度无发生重大安全责任事故，学校安全工作成绩显著。
做好学校安全管理工作有其重要的作用和意义。我们将不遗余力地继续做好学校安全工作，牢固树立“安全第一、防范为主”的思想，使学校的安全工作常抓不懈，查漏补缺，不断完善，把工作落实到实处，增强学生的安全防范意识和掌握应急的基本能力，让学生有一个良好的环境学习和生活，让家长放心，让社会放心。
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古希腊哲学家赫拉克利特曾说过：“如无健康，智慧就不能表现，文化就无从施展，力量不能战斗，财富变成废物，知识无法利用。”此语一语中的地表明，健康是一切劳动力资源、物质资源以及文化资源的保证。换而言之，没有健康的身心，其他任何素质都难以形成。而另有一说法说，心理健康了，人就健康了一半。在当今社会，国家和学校也愈来愈关心学生的心理健康，将其作为素质教育的重要组成部分，“以人为本”概念的具体体现。我校从建校起亦始终把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点，学生的健康成长更是我们工作的重中之重，尤其是近几年学校全力开展“生命教育”工作，期盼我们的学生能拥有健康的身心，并懂得生命、关爱生命。我校心理咨询室也遵循学校这一理念，全面开展各项工作，现将心理咨询室本学期的工作总结如下：
一、本学期心理咨询室的工作具体情况
回顾过去的一学期心理咨询室开展的工作，主要有以下几方面：
1、做好个体咨询
这是心理咨询室的本职工作。本咨询室坚持做到全天开放，在重点时段4：:00——6：00必定保证在岗在位。同时，应学生的要求，本学期接受中午预约，只要学生有需求，咨询员必定在咨询室恭候学生的来临，力求最快、最好地为学生“排忧解难”。
2、做好心理知识的宣传
让师生接收更多的心理学知识，消除对心理咨询室的恐惧和误解，这也是心理咨询室的重点和常规工作。对心理知识的宣传途径包括：及时在学校网站更新心理学方面的知识、根据实际需要制作心理专栏、在课堂中向学生介绍心理咨询常识等。
3、开展心理健康教育课程
本学期在五、六、七年级都开展心理健康教育课程，根据各年级学生的心理发展特点和课程安排教学任务，在五、六年级开设每两周一节的心理活动课，七年级则与校医室平摊课时，每班每四周一节；小学生的课程重在学习辅导，以帮助学生从小树立良好的学习态度和学习习惯，中学生则主要在人格辅导，以帮助学生共同解决他们在青春期中遇到的各种人际问题。总体而言，心理健康教育课程重在向学生传授心理健康知识，解决学生生活、学习困惑，讨论、分析心理热点，活跃学生生活，开拓学生视野，提高学生学习兴趣，减轻学生心理负担。
4、关注初三学生的心理健康
密切关注初三学生的心理健康问题，做好初三学生考前、考后的心理辅导。在学校网站发布各种中考心理健康的知识，帮助学生找到适宜的缓解压力的方法；对个别班级进行考前心理辅导，同时应领导的要求向学生家长发布考前、靠后家长须知。
5、协助相关部门开展工作
心理咨询与众多部门有着千丝万缕的联系。如上学期一样，本咨询室尽力协助各部门开展相关的工作，例如学生处、生命德育办公室、校医室等。
二、反思与建议
1、心理咨询室的工作虽已开展了将近一年，但部分老师和学生对心理咨询仍存在误解，更别提对心理健康的重要性的认识。这需要进一步加强宣传和教育，更正部分师生群体对心理咨询的错误认识，以便更好地透过教师群体向学生群体宣传心理咨询的工作。
2、没有与家长、教师群体建立起密切、完善的联系系统。作为心理教师，在课堂上与学生接触的机会是较少的，所以在学校更多的是透过科任教师，尤其是班主任教师与学生联系；而家长作为学生最密切、频繁接触的人员，也应该是心理咨询室应该拉拢的群体。但目前基于学校心理知识宣传的局限性和本人的局限性，目前我室的个体咨询仅仅只涉及到学生群体，很少涉及到家长群体。这应是我室未来工作的重点和要点。
3、本学期令人关注的一件头等大事就是中考。虽本咨询室对中考保持着密切的关注，但未能为全体中考生做一个全校性的考前心理辅导讲座，只涉及到个别班级，并且本人认为效果也不如自己预期中的好。这也是我应该要改善的地方。
心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。
4、课程设计安排方面
心理课没有固定的教材，目前各年级所上的课程都需要本人去寻找教学资料、编写教学方案。在某一些课程、教案的编排方面，在课堂上我明显地感觉到存在着缺陷，没有能好好的调动起学生的兴趣。这一点，需要吸取经验改进。
心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。
我室将进一步摸索和研究心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，在过去的一个学期里，感谢各领导对我室工作的支持与鼓励，同时我们也期待能得到教育主管部门和专业机构及专家的直接帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为全面推进素质教育作出新的贡献。
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