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《窗前一株紫丁香》的课堂教学设计
窗前，一株紫丁香一
教学目标：
⒈认识5个生字，学写8个字,积累词语。
⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
⒊通过读书体会老师的辛劳,培养同学尊师爱师的情感.
教学重点：
⒈认识5个字，学写8个字。
⒉正确、流利、有感情的朗读课文。
教学准备：
生字词卡片，紫丁香有关的资料。
教学时数：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、 出示紫丁香图片。
说一说你知道的紫丁香。同学自由发言。
教师小结，揭示课题，板书课题：
1 窗前，一株紫丁香 同学齐读课题。
二、 初读课文，认识生字。
⒈同学自由读课文，读准字音。
⒉指名读课文，同学评价。
⒊教师配乐朗读。
⒋同学再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？
⒌同学质疑解疑。
⒍分小组读课文，互帮互学。
⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。
⒏全班读课文。
⒐检查要求认识的字。
① 出示生字卡片：
浓 枝 困 眨 准
② 抽读卡片。
③ 说说你是怎样记住这些字的。
④ 找出带有这些字的句子，读一读。
三、 流利、有感情的自由读课文。
考虑：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？
同学分组发言。
反馈。
四、 丰富我的词语库。
紫丁香 浓密 解除 眨眼
第二课时
一、复习。
⒈开火车：抽读生字词语卡片。
⒉读课文。
二、背诵课文。
⒈同学试背课文。
⒉同桌背诵。
⒊抽查背诵情况。
三、学习会写字。
⒈出示会写字，读一读。
窗 紫 脚 进 枝 歌 困 甜
⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。
⒊仔细观察生字在田字格中的位置。
⒋有哪些字需要老师和同学的协助。
⒌教师范写。
⒍同学练写，教师指导。
作业。
⒈练写生字。
⒉背诵课文。
板书计划：
一粒种子二
教学目标：
⒈认识3个字，学写8个字。
⒉正确、流利、有感情的朗读课文。
⒊了解课文内容，体会大自然的生机与情趣,知道种子发芽需要的基本条件,获得一些简单的植物生长的知识.
教学重点：
⒈认识3个字，学写8个字。
⒉有感情的朗读课文。
教学时数：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、 导入新课。
今天我们来学习第二课：一粒种子。请大家齐读课题。
读了课题你们有什么问题吗？同学质疑。
二、 初读课文。
⒈同学自读课文，读准字音，标明课文自然段。
⒉指名读课文，大家评议。
⒊默读课文，课文讲了什么？你读懂了什么？还有什么
不明白的吗？
⒋同学反馈，质疑，解疑。
⒌再读课文。
考虑：一粒种子是在什么情况下生长的，他看见了什么？
听见了什么？
⒍同桌互相说一说。指名反馈。
⒎抽读要求认识的字。
挺 蚯 蚓
三、有感情的朗读课文，感悟文中所蕴涵的情感。
⒈同学自由读课文。
⒉指名读，教师指导。
⒊分角色朗读课文。
四、拓展。
种子看到了一个光明的世界，你能说说这个光明的世界
是什么样子的吗？
⒈分组说。
⒉分组反馈。
第二课时
一、 复习。
⒈认读生字卡，说词。开火车
⒉指名分自然段读课文。
二、丰富我们的词语库。
暖和 热闹 连忙……
三、 自由组合扮演。
四、 学习会写字。
⒈出示会写字，读一读，说词，看谁说的多。
暖 渴 舒 服 轻 边 叫 钻
⒉观察生字在田字格中的位置。
⒊同桌互相检查。
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