《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计

《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

　　教学目标：

　　１、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。

　　２、培养学生空间和空间想象能力。

　　教学重点：

　　长正方体体积公式的推导。

　　教学难点：运用公式计算。

　　教学设计：

　　一、出示课题，学习目标

　　理解长方体和正方体体积公式的推导，能运用公式进行计算。

　　二、出示自学指导

　　认真看课本观察：每排个数、排数、层数与体积有什么关系？如何计算长方体的体积？

　　三、学生看书，自学

　　四、效果检测

　　如何计算长方体的体积？

　　板书：长方体体积＝长宽高

　　字母公式：Ｖ＝ａｂｈ

　　五、练习

　　１、一个长方体，长7厘米，宽4厘米，高3厘米，它的面积是多少？

　　根据长方体和正方体的关系，你能想出正方体的体积怎样计算吗？

　　正方体体积＝棱长棱长棱长 Ｖ＝ａａａ＝ａ3 读作ａ的立方

　　3、一块正方体的石料，棱长是6分米，这块石料的体积是多少立方分米？

　　请同学们摆一个体积是２４立方厘米的长方体，摆后说一说长、宽、高各是几厘米？

　　长方体体积＝长宽高 提问：长方体的长、宽、高不同，体积相同这是为什么？

　　六、小结：

　　怎样计算长、正方体的体积？计算长方体和正方体的体积有没有其他的方法？这个问题我们下节课研究。

　　七、作业：

　　课后反思：

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