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2013.05.23学习总结"如何有效管理内部兼职讲师？“
企业的培训讲师多为内部员工兼职担任，除了培训，他们还有更重要的本职工作要做。于是，就经常会出现兼职不兼责，忙于本职工作而随意应付的现象，如借口推迟或取消授课计划、课件准备匆忙或粗糙、讲课很不积极、甚至对讲师津贴(一般不多)和TTT培训都不太感冒等。如何更有效地对他们进行日常管理、考核、激励和淘汰，调动他们的积极性?值得我们思考和探讨。那么，请问：1、你的企业有以上类似现象发生吗?
A、有B、没有
内训师的需求是什么?为什么对课酬津贴不感冒?为什么讲课不积极?此类人群的组成：高管、中层、核心技术人才等组成，特点：不缺钱、时间紧，追求心里满足感、目的性较强等，就像女生找老公一样，追求金钱的女生，你对她再多的爱无奈，她宁愿坐在宝马上哭，也不愿意坐在自行车上笑。而对于追求感情的女生来说，她追求的就是心灵满足和归宿，就算再多的金钱和物质，如果心灵没有得到归宿，也等于流浪。 打卡牛人- Tail之曾婧(12楼)
我们公司还真的没有出现这样的情况，可能我接触暂时还少，没有发现吧，但是总体来说，我觉得企业内训讲师都有自己的一套讲课方式，总能让我们学到一些东西。
总结牛人打卡和我自己找到的资料结合起来，我发现很多都是理论性的东西，应该怎么怎么样，做什么制度，做什么激励，我还是喜欢人性化管理，毕竟内训讲师落下一些本职工作来给公司员工补充更多的知识，也属于一种奉献了，我们应该尊重他们，多在他们的角度思考，多想两全其美的办法。
个人认为：
1、机动式安排培训工作。不要一味着照着培训计划强迫谁谁谁去讲什么什么课程，实际情况实际分析，设定月度培训计划，然后根据培训讲师意见合理安排一下讲课时间及安排，如果出现什么问题，进行一系列的沟通和汇报。
2、多于内训讲师沟通。经常询问他们的一些想法，不管用什么方式，哪怕请他们吃饭也行，多了解实际情况，可更好得出培训的完善方案及其心理变化。
3、实行激励制度化。就像曾婧说的，有些内训师物质方面很多都不缺，缺的是心灵上的需求，多多在员工大会或者多人的地方说说他们的好话，领导重视并多多慰问，让他们觉得作为一个内训讲师是一种光荣，也是人力资源部制造员工归属感其中内容。
4、兼职与本职内容分清。因为有时候内训讲师在培训，多多少少都会影响到本职工作，所以在培训安排和工作安排上，更趋向于工作安排，不要让内训讲师觉得兼职大于本职，会影响工作积极性及员工怠慢工作理由多多。
每日一句话：得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
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