《最大的书》课堂教学实录

时间:2022-07-04 21:22:33 语文 我要投稿
  • 相关推荐

《最大的书》课堂教学实录

  教学过程:

《最大的书》课堂教学实录

  一、一读对话,初识“书”的外形

  1、回顾生活中的书,引出文中最大的“书”。

  师:上节课,我们知道了平常读的书,书上有字、有画、有丰富的知识,我们还知道读了书,将来能更好地建设祖国(师边说边板:书、字、画、知识、作用),今天我们就继续来读读书,一起来读懂这本《最大的“书”》。

  2、师生分角色读课文1-4小节的对话。

  师:谁愿意和我合作,一起来读1-4小节?

  师:如果我是地质勘探队员,那你就是谁?(比赛读)

  从我们刚才的对话中你们明白什么?(知道了岩石就是一本书。)

  师随机板:岩石“书”。

  3、认识岩石书,朗读指导。

  师:孩子们,想不想看到这本“岩石书”呀?

  师:点击课件,出示岩石,这就是岩石书,多么神奇啊!谁来读读这句话。课件出示:岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(根据学生朗读的情况指导朗读该句。尤其要读出反问的语气,以及“一层一层”、“厚厚”两个词语的读法。)

  二、二读对话,感知“书”的内容。

  1、生分角色读课文5-10小节。

  师:是啊,孩子们,岩石就是“书”,让我们翻开这本岩石书,看看里面写了什么?下面就请两位孩子来读读5——8小节?

  2、师生共同研读“书”的内容。

  师:你们俩读得真投入,孩子们,读了这本书,你知道了什么?(根据学生的回答随机学习。)

  A、知道了这书中有雨痕、波痕,还有矿物。

  1、师:其实这些就是书中的“字”(师随机板书:雨痕、波痕、矿物)。

  2、孩子们,你们见过雨痕、波痕吗?

  3、那你们想象一下,这雨痕、波痕会是什么样子的呢?

  4、你们太会想象了,你们想不想看看它们的庐山真面目呢?

  (师点击课件),这三幅图你能认出哪个是雨痕,哪个是波痕,哪个是矿物吗?

  你们看它们多有意思啊!谁来介绍一下他们呢?(师点击课件,出示句子)。

  5、谁能把三种连起来介绍,自己先试试看。再指名连起来读。

  B、岩石书上不仅有字,还有画呢?你们看,(出示课件)这岩石书上的画与我们平时见到的树叶、小鱼、贝壳有什么不一样呢?

  1、师:孩子们,这里的树叶、小鱼、贝壳,本来也有美的颜色,也是活的,可由于特殊的地壳运动,他们被包了起来,死后没有腐烂,埋在地底下,经过漫长的时间之后,就变成这个样子了。像石头一样,这些叫什么呢?(化石)

  2、出示句子,谁介绍一下这些化石呢?(指名学生读)

  3、其实像这样的图画,岩石书里还有许多,想不想看?

  4、点击课件,出示恐龙、虾、恐龙蛋、乌龟的化石,你们认识这些有意思的东西吗?

  5、这么有意思的东西,能不能也像刚才那样介绍呢?(出示句式:你看,这儿有,有,那儿还有哩!),先给大家一点时间准备准备。

  6、你就是地质勘探队员,我来作川川,向你请教,谁来和我合作。师生对话表演。

  7、如能一边介绍一边加上动作就更好了!

  8、这些神奇的字、画,又能说明什么呢?请大家闭上眼睛,边听边在脑子里出现一幅幅画面。(师配乐朗读第10节)

  9、仿佛看到了什么?陆地变大海,大海变成高山,那是神奇的地壳运动,这不是一下子的事情,它要经过漫长的岁月,请大家读读课文中第10小节,你从哪些词语中体会地壳运动要经过漫长的岁月。

  (很久很久”,“很多很多万年”,“慢慢”)

  谁来读读这些词,让我们感受时间的漫长呢?

  10、想不想看看地壳运动的过程。出示课件。

  11、地壳运动动画有意思,可惜,没有声音。谁愿意来为这段动画配音呢?好!那么多小朋友愿意,自己先试试看,呆会儿我请最认真的小朋友来配音。

  三、了解“书”的作用

  1、我们刚才的对话读,你知道吗?读了这本书岩石有什么用呢?

  2、知道川以后长大想干什么呢?

  四、总结说话,引向更广的“书”。

  师:孩子们,这节课我们共同努力读了这本最大的书,我们知道了,这本书有字、有画,读了这本书还有很大的作用,能找到地下的宝藏。孩子们,你们知道吗,其实在我们大自然中,还有许多这样的“书”呢?你们看,(点击课件),这朵娇艳的蓝玫瑰是书,读懂它就知道它的地下有铜矿;这片片高积云是书,它的出现预示着晴天的到来;这可爱的小狗是书,读懂它就知道它的汗孔是长在舌头上的;这美丽的胡杨树林是书,顺着它的身子挖下去,就能找到地下水。其实我——也是一本书,我脸上的皱纹告诉你们我已不再年轻,我的穿着打扮告诉你们社会在不断地发展。孩子们,茫茫宇宙,万物生灵,书无时不有,书无处不在。只要我们带上一双善于发现的慧眼,一颗善于探究的心,我相信你们肯定能发现更多的秘密。

【《最大的书》课堂教学实录】相关文章:

《手指》课堂教学精彩实录04-22

《幽径悲剧》课堂教学实录03-22

生命生命课堂教学实录03-21

《天鹅的故事》课堂教学实录07-28

少年闰土课堂教学实录08-01

《认识圆柱圆锥》课堂教学实录03-22

《陶罐和铁罐》课堂教学实录03-10

《统计》数学课堂教学实录08-13

关于《爬天都峰》的课堂教学实录08-04

关于《日月水火》课堂教学实录08-04