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家乡的桥的课堂教学实录
师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回与朋友谈起江南，故乡的人故乡的景始终盘在他的脑海，尤其是家乡的桥，于是他便提起笔来写下这篇——
??生：家乡的桥
??师：他为什么要写家乡的桥呢，家乡的桥给他留下了怎样的印象。咱们就来自由
??轻松地读读课文，老师有个要求，读准字音，读通句子，遇到不认识的生字联系上下文想一想，家乡的桥留给你印象最深的是什么，拿笔做上记号。明白吗？
??生：明白。
??师：还等什么，开始吧。
??生自读课文师指导（师：有些同学一边读一边用笔做个记号很好）。
??师：好，咱们来交流一下，哪些内容给你留下了比较深刻的印象，你可真积极，你来说。
??生：我最喜欢看桥名。
??师：桥名很有意思，那你就来读读桥名吧。
??生读桥名。
??师：那么多桥名，家乡小桥的名称可真是多，很多很美。还有其他的内容印象深的吗
??生：下棋，讲故事，捉迷藏……
??师：我知道你就爱玩，羡慕那些家乡的孩子吗？
??生：羡慕。
??师：家乡的桥是不是特别
??生：好。
??师：还有什么想说的。
??生：印象最深的是桥的造型，
??师：家乡小桥的造型可真是
??生：千姿百态。
??师：同学们真了不起，读一遍课文就能了解大致的内容。刚才看到很多同学都在做造型的这段做上记号，我们就来先学习造型这段。先来读读，挑段你喜欢的，想一想这个桥是什么样子的。
??生读。
??师：有些同学读了一遍又一遍，在你们脑海中浮现的是不是这样的
??出示过桥
??师：喜欢过桥的同学站起来读读。
??生读。
??师：多简单啊，我们读快一点。谁来读读。
??指名读。
??师：有点进步，请坐。那喜欢单拱桥的有没有。
??出示单拱桥的图片。
??指名读。
??师：句子很长能够念流利很不容易，指导“缀”的读音。你能看看图说说缀的意思是，你说说看
??生：就是往上连
??师：课文用了一个缀字就表达的很清楚，两边往上，形成
??生：一个大八字。
??师：一对石狮子雄赳屹立在
??生：石柱上。
??出示：夜里，你……
??师：家乡的月夜是这样的宁静，这句话念的时候该怎么念
??指名读。
??师：同学们，课文只写了一个最简单的过桥和最漂亮最有气派的单拱桥，却又说它的造型是
??生：千姿百态
??师：你能理解吗？
??生：不能。
??生：能。
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