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美丽的丹顶鹤的课堂教学实录
师:课前老师让大家搜集有关丹顶鹤的资料你们找到了吗?
生:找到了。
生:一年的产量。大约一千多只。
师:你从哪知道的。
生:从电脑上知道的。
师:你很会学习。还有吗
生:我在网上找到了丹顶鹤睡觉的时候是和妈妈住。
师:小朋友们真不错,老师也找了一组丹顶鹤的图片,你们想看吗?
生:想。
出示图片。
师:小朋友,你们觉得丹顶鹤怎么样
生:很美
师:在小朋友的眼中丹顶鹤很美,那在作家的眼中丹顶鹤又是怎么样呢,这节课我们就来学习19课,请小朋友们齐读课题。
生读课题。
师:看了课题你有什么问题想问吗?
生:丹顶鹤生活在哪里
生:丹顶鹤吃什么
生:丹顶鹤到底生活在什么地方
生:丹顶鹤有多少斤
生:丹顶鹤可以在天上捉虫吗?
生:丹顶鹤是怎么美丽的。
师:小朋友真会问问题,让我们一起去书中寻找答案,一边认真看题目,一边听老师读课文。
出示课件
师范读。
师:读完课文,你知道了什么?
生:我知道了第二个故乡在黄海之滨。
生:我知道了丹顶鹤是神仙的旅伴。
生:冬天快要到了,它要从北方飞到南方。
生:要在度过整一个冬天。
师:小朋友们真会学习,要认真听认真读会学会更多的内容。咱们请来了智慧姐姐帮助我们。
出示:
1朗读课文,划出生字新词仔细读,读准字音,
2现读课文,找出长句难句反复读,读通课文。
师:开始吧。
生自读。
师:通过刚才的学习你都学会了哪些生字新词呢?老师请来了采蜜本,采蜜本能帮助我们,现在谁来说说你都学会了哪些生字新词。
出示:我学会了?
生:我学会了不论这个词。
生:我学会了引吭高歌。
生:我学会了展翅飞翔。
生:我学会了三五成群
生:我学会了无忧无虑。
生:我学会了鲜红鲜红的。
师:老师把问题再讲一遍好吗?我问课后的字词你学会了哪些?
生:我学会了所以。
生:我学会了传奇的传。
生:我学会了遥远的遥。
师;老师这还有几个词看看你们认识吗?
出示:显得度过黄海之滨
师:小朋友,让我们一起大声地朗读好吗?
生读。
师:小朋友们生字都会读了,老师想问问课文里的长句你们都会读了吗?
生:会。
师:那老师就来检查一下。
出示:它的头顶就像嵌着一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们都叫它丹顶鹤。
生读
师:你读得真好,我们一起来读一读。
生齐读。
师:还有一句长句,我们再来读一读。
出示:丹顶鹤
师:现在我们来一个男女生朗读比赛,看看他是不是读准字音,读通句子,男同学读一三自然段,女同学读二四自然段。听清楚了吗?
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