高二政治期末考试的试卷分析

高二政治期末考试的试卷分析范文

　　这次的试卷分析，我选取文科普通班高二（3）班的考试情况进行分析。考试内容：《文化生活》

　　一、从整卷期望难度来看属于以下表格形式：

　　二、离散程度分析结果：标准差：11.191

　　三、题型得分分析

　　分析：从难度得分率与期望得分率比较，差距不大，应该说大致能达到期望得分，但是从比较来看，总体还是略低于期望得分率。说明学生对知识的把握还不是很熟悉，运用的不是特别理想。但这份试卷从题型上的把握还是比较理想的。

　　四、知识板块得分率分析

　　分析：从知识板块中的时事部分来看，能达到期望得分，说明学生对时事把握非常好。从知识板块中的文化部分来看，与期望得分率相差0.06，说明试卷总体出的比较理想，能从学生的总体实际情况出发考虑。

　　五、难度层次分析

　　分析：从容易题的得分率来看，没有达到预期的数值，说明试卷容易题部分中的个别题目还是有点偏难；从稍难题的得分率来看，能道道预期的数值范围，说明试卷稍难题部分设计的比较理想；从较难题的得分率来，这份试卷没有较难题。

　　六、难度把握分析

　　分析：从难度把握分析来看，这份试卷的实际成绩与期望成绩有点差距，从第1~20题、第28~33题来看，基本上能达到期望成绩；其中第21题~27题的实际成绩与期望成绩相差比较大，说明这几道题目出的一般。

　　七、具体分析试卷内容

　　（一）客观题部分

　　这份试卷客观题一共有30题，每小题2分，共60分。前面4小题8分属于时事选择题，这要考验学生平时对新闻时事的关注度，从学生的得分情况看来，总体平均得8分。

　　后面26题52分属于课本知识。题目所选用的材料比较新颖，结合，能考虑学生的平均知识能力，所以一般学生都能拿到三分之二的成绩。但是其中15.4%的题目偏难，因为这几个题目选项有出现知识的易错点，容易让学生混淆，所以从题目设问和选项来看需要学生的知识和解题能力都要好。其中第27题错误率比较高，因为选项中有一个学生难以理解。总之，客观题部分得满分的很少，不过总分能拿到50分以上算可以了，拿到56分以上算优秀了。

　　（二）主观题部分

　　这份试卷主观题一共有3个大题，共40分。这3个大题选材比较好，既结合国家大事奥运会，又结合本土时事浙江的人文建设。

　　第31题一共设了3个小问题，第1问是送分题，问题是“请你推荐一本曾让你手留余香的书目”，学生只要写出一部书名即可得2分；第2问和第3问考查学生的知识记忆能力，问题是“请你结合阅读这本好书的经历，谈谈优秀文化作品对塑造人生的作用（6分）、请你简述加强思想道德修养与科学文化修养的关系（4分）”。这里的10分学生基本都能拿到5分，大部分可以得到5分以上。所以第31大题难度不高。

　　第32题结合奥运会热点一共设了2个小问题，第1问比较简单，问题是“结合材料一与右图信息，谈谈应如何提升我国的文化竞争力。（8分）因为材料给的信息比较多，只要认真阅读材料，这个问题的答案就容易答出。所以这一问得高分的比较多。第2问有点难度，问题是”结合材料二，就如何继承奥运文化遗产、弘扬奥运精神提几点建议“（6分）得满分的比较少，但是不得分的也很少。因为学生都能提建议，所以都会有拿分，但是学生提出建议比较散，没有很好的结合书本知识。

　　第33大题结合浙江文化建设一共设了2个小问题，第1问考查学生的知识记忆能力，问题是”文化的包容性即求同存异和兼收幷蓄，请简述求同存异和兼收并蓄的内涵及意义。“（8分）这个问题学生只要背出书本重点知识点即可，难度不大。但是它考查的知识点非常细，学生能完整的背出来不多，但是能写出大概的比较多，所以想拿满分不容易；第2问难度比较高，问题是”结合材料，阐述大力推进浙江文化大省建设的意义“（6分），这个问题考查学生的记忆能力、运用能力和答题能力等综合能力，要求学生对书本知识条理要非常清楚才能拿到高分。所以得高分的学生不多。