六年级数学的期中考试质量分析

六年级数学的期中考试质量分析

　　一、试题类型

　　本次考试试题共分为四个类型，包括计算、综合（包括填空、判断、选择）、操作与实践、解决问题四个方面。 总体来看，这张卷子基础知识较多，题型广，题量适中，但解决问题主要涉及了第二章百分数的应用（两个看图列式，四道应用题），对于前半学期来说的重点知识圆的知识考查过少。相对来说考察的面不够全面，不能完全反映学生所学内容。另外，操作与实践一部分，出题较好，注重了对学生画图基本功的考察。

　　二、得分情况

　　六年级本次数学考试总分1033.5分，平均79.5分，合格率92.3%，优良率31%。最高分90分，最低分41分。

　　三、试题得分分析

　　1、计算题。主要失分在简算和含有百分数的解方程上面失误原因在于个别学生计算基础差，个别学生对于乘法分配律公式应用不熟练，还有一部分学生答卷不认真，抄错数字，书写似是而非！

　　2、综合题。出错主要在填空题第2小题百分数化几折，大部分学生都用数学7.5来表示七五折；还有第9小题，已知一个数的几分之几，求这个数（7人错），甚至有五位同学把圆规两脚间的距离当成直径来看，说明学生对已学知识记忆不够牢固，也说明教师在平时教学中不细心，强调不够。

　　3、操作与实践。从全班整体来看，效果较好。

　　4、解决问题（应用题）。是本次考试四个类型中失分率最多的一个题型。本题满分为28分，全班得满分的学生只有1人，还有1人得分为0分大本分学生失分都在6分--10分之间。失误原因在于部分学生不善于总结题型，对老师所讲的重点内容，虽有课堂笔记，但不认真背诵，有的概念不过关。

　　四、今后采取的措施和办法：

　　1、加强学习习惯和主动学习能力的培养。

　　2、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。

　　3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

　　4、要多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教，加强对学生的辅导和教育，及时查漏补缺，抓好差生的转化工作。