小学《儿童与发明》教学设计

时间:2022-12-13 06:48:56 辅助设计与工程计算 我要投稿
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小学《儿童与发明》教学设计

  教材分析:

小学《儿童与发明》教学设计

  课文告诉我们:生活中的许多发明都与儿童有关。作者用平实的语言为我们娓娓讲述那世上的第一支口琴、听诊器等等的诞生都与儿童有着密不可分的关系,还告诉我们:“只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你也可以成为一个小发明家。”

  【教学目标】

  知识与能力目标:

  1.正确认读文中注音的生字,借助工具书理解课文中生字新词的意思。

  2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

  3.了解课文中介绍的几项与儿童有关的发明。

  4.体会课文首尾呼应的写作方法。

  过程与方法目标:

  1.自主搜集有关的发明故事,通过阅读与交流了解发明与儿童的生活密切相关。

  2.通过自读课文、自悟,概括课文的主要内容及各部分的内容,体会表达的条理性及

  写作方法。

  情感态度价值观目标:

  凭借课文的语言材料,培养学生养成认真观察和思考生活,敢于创新、敢于实践的意识。

  【教学重难点】

  通过阅读与交流文本了解发明与儿童的生活密切相关,培养学生养成认真观察和思考生活,敢于创新、敢于实践的意识。

  【教学时间】一课时

  【课前准备】多媒体课件

  【教学过程】