- 相关推荐
口语交际《小鸭,你别急》教学设计
教学目标：
1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。
2.看图说话。
3.培养乐于助人的精神。
教学重点：能正确、清楚、连贯地说出图上的内容。
教学难点：合理想象，并流利地说出自己的想法。
教学准备：课文插图。
教学方法：启发式。
教学过程：
一、导入。
1.提问：同学们，假如你在野外迷了路，会怎么办？
2.出示图片《小鸭，你别急》
二、看图，先将画面上内容说清楚。
1.同学试说力上的内容。
2.小组互相交流。
3.师生共同评议。
三、想个好办法，帮助小鸭找到回家的路。
1.学生独立思考。
2.同桌商议：根据图画上的内容，说一说该怎样帮小鸭回家。
3.学生大胆地交流自己的想法。
四、评一评，看谁说的办法好，为什么？
在同学评议的基础上老师归纳。再评评谁说得最清楚，最明白。
五、分角色把评议出的最好办法演一演。
1.先同桌分角色表演。
2.再自我推荐在班上表演。
3.师生共同评议。
六、作业。
仔细看图，然后按要求做题。
板书： 口语交际 小鸭，你别急
看图说话交流
陈述办法交际
角色表演交流
【口语交际《小鸭,你别急》教学设计】相关文章：
《口语交际》教学设计06-12
《口语交际》教学设计04-09
口语交际教学设计11-28
《口语交际·习作五》教学设计04-25
《口语交际·习作六》教学设计04-05
口语交际习作六的教学设计07-04
口语交际习作一教学设计07-04
《口语交际:做手工》教学设计06-24
《口语交际习作六》的教学设计07-04
《口语交际·习作八》教学设计03-16