一年级数学《购物》教案设计

时间:2022-12-14 07:28:18 购物 我要投稿
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一年级数学《购物》教案设计

  教学内容;教科书70-71页主题情景图“买文具”,认一认,填一填。

一年级数学《购物》教案设计

  教学目标:

  1、认识各种小面额的人民币及换算关系。

  2、初步体会人民币的作用。

  教学重点:

  1、认识小面额人民币。

  2、掌握元角分的关系。

  3、体会一元的币值。

  教学难点:熟练掌握元角分之间的关系,进行人民币之间的正确兑换。

  教学过程:

  一、创设购物情境

  1、你从图中看到了什么?

  2、要购买这些文具需要什么?

  3、揭示课题

  二、认识小面额人民币

  1、说说你认识哪些人民币?

  2、看“认一认”

  图中有哪些人民币?给他们进行分类

  说说哪些是纸币,哪些是硬币?

  3、游戏

  我举你认,我说你举。

  三、开展换币,购物活动。

  1、说说元角分的关系

  2、进行换币活动。

  3、那一元能买多少东西呢,我们来开展一项购物活动。

  出示主题图,图中文具个卖多少钱,你是怎么看出来的。

  完成71页练习。

  四、填一填

  独立完成

  五、本课小结

  今天我们认识了什么?有什么用处?

  2、买衣服

  教学内容:教科书72页主题图,认一认,说一说,73页练一练和数学故事。

  教学目标:1、认识各种大面额人民币及换算关系。

  2、体会人民币的用处。

  教学重点:正确认识大面额人民币,

  教学难点:能正确清点人民币。

  教学过程:

  一、巩固复习

  1、看人民币认读。

  2、听币值,找出或组成相应的人民币。

  二、创设情境,引入新课。

  1、看主题图,理解图意。

  2、提问

  想买一件衣服和一条裙子需要多少钱?

  你能用刚才学过的人民币支付吗?

  你有别的办法让付钱更简单吗?

  (用大额人民币)

  三、认识大额人民币

  1、说说自己认识的大额人民币

  2、师举生认

  四、开展购物活动

  1、交流,大额人民币在日常生活中的作用。

  2、下面老师要看看谁会用这些大额人民币购买主题图中的衣服。

  3、抽生购物

  4、同桌互相进行购物活动。

  五、练一练

  在老师的指导下独立完成。

  六、讲故事

  感受银行和储蓄功能。

  七、本课小结

  今天你们学到了什么?

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