- 相关推荐
八年级思想品德上册《法律在公民生活中的作用》教学反思
今天我在八年级六班上的是《法律在公民生活中的作用》，自我感觉整节上的比较成功。打下课铃了，我走出教室。随后王晓龙出来了，他很贪玩。他的成绩在全班偏下游，成绩不是很好。王晓龙这节课没有发言，而且在组内讨论问题时也很少发表意见。我想了解他的内心想法。
“这节课你觉得有收获吗？”
“有”
“能具体说说你收获了什么吗？”
“上课时我想了很多，我跟同学闹矛盾时，以前总是“以牙还牙，以恶对恶”，现在看来这种做法是错误的。
“哦，错误？”我有点惊讶，没想到他竟然思考的如此投入。
“以牙还牙只能让自己错上加错，用这节课的话来说就是没有法律意识的表现。”
“你说的真好，可是我发现你在课堂上很少发言啊！”
“老师，我没有发言，并不代表我没有思考，我把我的想法都记在笔记本上了”
“希望你不人仅说好，做的更好！”我的心情舒畅极了。
我一直反对差生的说法，其实一个学生就是一个世界，特别是有些所谓的“差生”，在某些方面甚至比成绩好的同学更优秀！
【八年级思想品德上册《法律在公民生活中的作用》教学反思】相关文章：
第二节法律在公民生活中的作用教学案例07-02
电化教学在思想品德课中的作用07-03
关于《生活中的比》教学反思06-22
生活中的数字教学反思06-27
语感在外语学习中的作用与培养的教学反思06-30
动物在生物圈中的作用教学反思11-05
《生活中的交通与安全》教学反思06-26
颜色在生活中的作用08-04
《动物在生物圈中的作用》教学反思范文07-04
教学总结反思的作用06-22