二年级语文下册《说说写写》优秀教学设计

苏教版二年级语文下册《说说写写》优秀教学设计

　　教授教化目标：

　　1、培养学生写话的兴趣。

　　2、让学生不雅察本身最爱好吃的一种生果，能说出它的外形、色彩、味道，再写下来。

　　一、课前互动。

　　二、屏幕出示说写请求。

　　1、让学生看屏幕，说说这节课的你看出了什么请求？

　　2、结合学生答复，教师总结板书。

　　不雅察一种生果-------看：外形、色彩

　　品尝：味道

　　说写

　　三、指导说写练习。

　　教授教化过程：

　　2、指导学生用活泼的语句进行措辞，如它的外形可用比方句。

　　说说写写：我爱好的一种生果

　　1、教师出示本身最爱好吃的一种生果，让学生不雅察它的外形，指逻辑学生说。

　　3、再让学生不雅察它的色彩，指名说。

　　4、指导假如把它当成人来写该如何说？

　　5、指导学生把它的外形、色彩连起来说一说，可先说色彩，也可先说外形。

　　6、教师把这种生果的果皮剥开，让学生不雅察它的果肉色彩。

　　7、请学生上台品尝它的味道，再说说味道和感到。

　　8、指导学生用刚才的不雅察办法去找好同伙说说本身最爱好吃的生果

　　9、指逻辑学生上来说说本身爱好的生果，指导学生环绕请求进行点评。

　　10、让学生结合日常平凡吃的味道，再细心地不雅察它的外形、色彩，按刚才的说法把它写下来。

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