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语文中考阅卷有感范文
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的语文中考阅卷有感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文中考阅卷有感
今年本人有幸参加了中考语文阅卷工作，现将一些感受简述如下：这次试卷应该说难度不是很大，但是从学生答卷上看，却不尽人意。这是什么原因呢？
1、这次出题有些意外。文言文部分出的是《论语》，这让人没有想到，虽然难度不是很大，但是，平时训练的不是很到位。所以我从这次教训中我知道了，一定要让学生把课文理解透，只要能把课文理解好了，什么题都不怕了。
2、现代文阅读我只批了一部分，但是我感觉如果你平时阅读了大量的书，那么阅读理解也应该没什么问题，所以平时还是应该多鼓励学生看书。
3、对于本次作文我感觉有些难度，都不太好写，所以平时学生应该大量积累深厚的功底，这样才能做到不管出什么题，都会有话可说。
总的来说，这次阅卷给我一个很大启示，就是多让学生读书，读书多了，不管出什么偏题，怪题，咱都不会害怕。
中考语文阅卷心得体会
自己有幸参加了20xx年的语文中考阅卷，在此次阅卷中主要承担了作文的阅卷任务。20xx年语文中考进行了改革，其中作文总分由原来的50分变为60分。总体来看，作文的平均分并不高，大约在46分左右。现把阅卷的情况总结如下：
一、阅卷中存在的问题
今年淄博市的中考作文以二选一的形式给出题目，两个作文题目，一个是命题作文，一个是材料作文，给了学生更多的写作选择。下面分别从这两个题目来说一下阅卷的感受。
1、献给自己的礼物
题目中的“自己”可以是你自己，也可以是他人，根据你的写作需要可以自由决定“自己”究竟是谁;“献”，带有恭敬庄严的送给的意思；“礼物”既可以是物质的礼物，也可以是精神的礼物，重点不是外形的华丽，而是意义的重大。准确理解、把握了题意，这篇作文写起来其实并不难。你可以以自己为主角，写一篇记叙文，通过具体事例，从“学校”“家庭”“社会”“自然”等角度去选材。着重关注礼物所承担的故事和情感，故事要有点曲折与波澜，情感要真挚浓烈。你也可以以他人为主角，自己作为一个旁观者，写出他人献给自己礼物的意义和情感，如以历史名人为材料进行写作。
在这个题目的阅卷中出现的主要是问题是，学生对礼物的理解过于浅显，部分学生围绕生日礼物来写，或者生活中自己奖励给自己的东西，缺乏深层次的探究。只有少部分高分学生能挖掘到礼物背后的意义，并不仅仅局限于物质礼物，而是通过具体事件写出礼物精神层面的含义，给人以积极向上的鼓舞力量。
2、《小王子》里有一句话，“所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数的人记得。”自拟题目，写作文。
人总要成长，但眼睛不会长大；人总要变老，但心能永远不老。每个大人，都曾经是小孩。然而在成长中，我们渐渐迷失了最初的自己。宫崎骏说过“成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白交换长大的勇气。”在人生的旅途中，人们应该常用“童心”这面镜子来审视一下自己日见风化了的心灵。留守那份纯真，保持童真，我们的快乐不因年岁增长而消逝，回望过去的自己，找回曾经的纯真。在这个物欲横飞的世界，懂得太多不是一件值得高兴的事，在适当的年纪懂得适当的道理，是最轻松的生活方式。不忘初心，方得始终。
在这个题目的阅卷中出现的主要是问题是，学生对“童真”的理解过于浅显。大多数学生的作文内容是通过某一件事情，发现父母也有孩子气的一面，也怀有童真，怀念童年；还有一部分学生表达的内容是爸爸妈妈在自己的父母面前，也还只是个孩子。这两种内容，都只停留在了童心这个层面，而忽视了童真这个词语，忽视了人的“初心”。
3、普遍存在的问题
（1）字数不足
中考作文字数要求600字以上，不妨写到700字，一篇文章已经写下来，难道还在乎那几个字吗？阅卷老师最容易批阅的是空白卷或没有完成字数的试卷，因为空白卷一定是零分处理，不足字数，直接按照字数多少定分：字数不超5行得6分，字数不超10行12分；200至500字20-34分；而字数足够内容不离题的文章至少也能拿到36分以上。字数足够可以说是一篇作文的底线，也是考生对中考所应有的起码尊重。
（2）书写不够规范
阅卷老师第一印象是书写是否工整。字迹模糊、书写潦草、字体过小，老师看得吃力就会影响分数。阅卷老师都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文让人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。中考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太差，得分也会大打折扣。所以书写很关键，要给阅卷老师最清晰的视觉效果。书写不是强调字一定漂亮，而是强调态度要端正、认真。
（3）审题随意，立意平庸
选材意识不强，这个毛病可以说是作文的硬伤。此次阅卷中发现不少孩子立意肤浅，只停留在题目的表面意义上，导致得分不高。所以我们立意应该花上七八分钟，立意要多一点“大我”，少一点“小我”，立生命的意，立情感的意，才能笑看风云，笑傲中考。
（4）诸多细节，不够注意
细节决定成败，阅卷过程中感受到太多考生对于作文的细节把握比较失败，如：入题缓慢，废话连篇；段落结构不合理，很多学生行文是四大段，还有干脆就完全不分段；字数不够就抄袭材料或者抄袭前文的阅读文章；缺乏扣题意识，一篇文章下来，关键主题词都没有，老师难以判断是否跑题；不顾内容，只讲形式，部分文章选择了书信体、日记体等，可是内容却空洞无物的。
二、今后教学中需要注意的事项
鉴于作文阅卷中出现的问题，以后的教学中可以从以下几个方面注意：
1、作文的字数一定要达标，最好超标。字数达标是标配，优秀的学生往往写到700甚至接近800字，这种认真的态度给阅卷老师一种很好的认可度，基本印象分就很高。
2、书写一定要规范整齐。标配或超标的字数配上规范整齐的书写，甚至是出类拔萃的一手漂亮字体，高配置，高颜值，老师怎么会不倾心？
3、思想内容应深刻。思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵。因此在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章。
4、语言尽可能美。语言是作文的外衣，唯美的语言是哪一位批卷老师也无法抵挡的。同样的事，同样的人，同样的景，用不同的语言表述和描写出来，效果截然不同，所以，要在平时的作文训练中注重学生作文的语言训练。
5、立意尽可能要新。所谓"立意新”，也就是人无我有，这样，你的作文才可能在众多的大众面孔中抓住阅卷老师的眼球，让阅卷老师为之动容，为之一振，为之一喜。
6、千万不要抄袭或者套作。在这次批卷的过程中，凡是抄袭卷的学生得分都很低。要么走捷径从试卷的阅读文本里这里抄一段，那里摘一段，更有甚着直接原版原装直接抄袭，废了老大的劲，结果得不下分。
四天的阅卷工作虽然繁忙劳累，但是我从中也积累了一些经验，受到了一些启发，对今后的教学工作有很大的帮助，此次阅卷让自己受益匪浅。预祝初一、初二、初三语文组期末取得优异成绩。
中考语文阅卷心得
“积累运用”知识要记牢
在阅卷过程中，我发现很多孩子因“积累与运用”部分知识掌握不牢，使成绩产生了差距，特别是原本语文成绩较好的同学，阅读理解和作文失分不多，却在“积累与运用”基础知识部分，因为某两个选择题，或者默写中出现了错别字，造成了成绩不如所愿。其实这一部分题目知识点固定、题目类型固定，是最容易得分的部分。
建议各位同学在今后的语文学习中，做好以下几点：千万不要“眼高手低”！“积累与运用”部分考点主要包括：注音、字形、词语成语的运用、病句、标点符号、仿写句子、名句默写、综合运用等。
很多同学认为此内容简单，忽视了此内容的学习，同学们一定要在学习新课的过程中真正掌握这些知识点，字音、字形要牢记，名句默写要熟记，千万不要出现错别字，词语成语的运用、病句、标点符号、仿写句子等要完全掌握每类题型及答题技巧，要静下心来，注重积累！
答题要扣“得分点”
在阅卷过程中，听到老师自言自语最多的话就是：“看这个孩子，字写得不怎么样，字数也不多，但是要点都有，给他满分吧”、“看这张试卷，字写得多漂亮，可惜一点也没答到点子上，给个0分真不忍心”。
老师们阅卷，快速扫描的是你试卷上的得分点，依照答案上的得分点，有几点就能够得几分，没有得分点，即使写得再多，也得不到分！
建议大家：看分答题！一般情况下，1、2分的题目是简单的几个字词或一两句话，一般有一两个得分点；3分的题目至少要三句话以上，有三个得分点；4分的题目一般是2个得分点，每个得分点2分，或者4个得分点，每个得分点1分；5分的题目一般是开放性拓展性的题目，一定要写上一段话，字数太少肯定得不到高分！以上是给同学们提供一个做题思路，具体情况还要因题而异，不要生搬硬套！但是一定要记住：答题要扣“得分点”！
作文“点题”是关键
在本次阅卷中，有一些同学字写得非常漂亮，写的文章颇具文采，但是没有得到高分！原因就是写作“跑题了”，不符合写作要求！很多时候是材料作文，作文书写漂亮是得高分的一大要素，但是很多同学忽略了作文审题！即使书写再漂亮、文笔再流畅、文章再富有文采，但是文不对题，一定得不到高分！
建议同学们：一定要审准题，题目、开头、结尾最好点题！阅卷老师在阅读作文的时候，首先浏览题目，然后浏览开头，接着就快速往下拉，浏览结尾，就会依据同学们的写作情况，得出一个分数，所以题目、开头、结尾做好点题，让阅卷老师一看你没有“跑题”，然后再根据你的立意、选材、语言等很快给你一个高分！如果阅卷老师看不到你写的什么主题，不好把握你这篇文章主旨，就不会给你得高分！
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