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《校园艺术节》最新教学设计
单元总目标
通过以设计制作请柬、设计制作道具和设计布置会场的形式参与班级或学校的艺术节活动，学习和巩固有关的绘画，设计知识和技能技巧。加强与相关学科的综合运用能力，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。加深对集体的责任感。充分展示自己运用知识为社会服务的能力。
课时按排设计：
6课时
第一课时
设计制作请柬
教学目标：
1. 引导学生通过欣赏、寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别是艺术活动请柬的特点。
2. 指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程和制作特点。
3. 学习用多种形式制作请柬
教学重点：
掌握各种请柬的形式、功能，学会设计请柬。
教学难点：
用多种形式制作各种请柬。
课前准备：
各种请柬的图片和实物样品，尺规以及各种彩色纸，胶水、剪刀等。
课堂学习：
一、组织教学
检查工具准备情况。
二、新课教学
请学生欣赏各种请柬，讲解请柬构图特点、造型特点、色彩特点以及各种功能。
请柬是在邀请客人时用的，简便的书面通知。对请柬平面的设计、美化，可增加其郑重、诚恳心情的表达。
同学们常见的请柬多为结婚及喜庆的请柬，此外在我们这个年龄时段很少有机会看到其它形式的请柬。
分析常见结婚请柬的特点及要点
结婚请客请柬：（样品分析）格式、称呼、用词等等
祝寿请柬：（样品分析）格式、称呼、用词等等
三、各种活动请柬的特点
与常用的喜庆请柬不同的各种活动的请柬没有明确的固定格式，用色也比较机动，外形也可以相对自由一些，没有特别的要求。
外形：正方形、圆形、三角形、心形以及各种动物造型、水果造型、卡通造型等。
形式：平面式、单页式、复页式
色彩：根据不同的活动内容可以选用不同的颜色。
内容的格式：文字大小、位置安排、色彩协调等。
内容与请柬的关系：引导学生认识特定内容对请柬的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等特点修改请柬设计并定稿。
技法：直接绘制法、剪刻拼贴法、电脑绘制或电脑图像处理法
（一） 学生制作（教师巡视辅导）
要求：1.一桌合作一张（两人合作一个作品）。
2、以班级文艺晚会（五一劳动节、五四青年节、英语课本的舞台剧、语文课本的舞台剧）为内容设计请柬。
第二课时 请柬制作
一、组织教学
检查工具、材料准备情况
二、简单复习请柬的几个要点和制作步骤
三、学生制作（教师巡视辅导）
四、作品评述
评析请柬的作业（收集有创意的和问题较为严重的作品）
请同学们对相对有创意的请柬进行集体评议，说出作品的优点和不足之处。对优点加以肯定，不足处提出一些可行建议。对较差的作品，请同学们共同为其出谋划策，提出一些修改方案。
第三课时 设计制作面具、道具
教学目标：
1.引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片、影视资料，结合班级晚会的主题设计构思相应的表演面具、道具。
2.指导以学生小组为单位设计制作道具、面具。
3.结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会道具、面具的艺术美感。
教学重点：
认识和了解面具和道具的作用、形式以及制作方法和采用的材料。
教学难点：
面具和道具的设计和制作。
课前准备：
各种体现道具、面具特点的文艺活动的图片、实物，可制作道具、面具的材料等。
课堂学习
一、组织教学，
二、新课教学
1. 结合欣赏各种体现道具和面具的图片、实物等，让学生认识，了解面具和道具的特点和作用。
2. 分小组进行讨论设计道具和面具的草图。
三、发展阶段
1.结合学生的设计，引导学生认识特定内容对道具和面具设计的要求和影响，学习运用归纳、对比、夸张等修改设计。
2.示范讲解面具、道具的制作技法和步骤。
四、学生制作，教师巡视辅导
要求：
1.根据班级晚会的主题内容设计制作道具和面具。
2.四人一组进行设计制作一个道具和两个面具。
3.尽量选用各种废旧的材料。
4.作品要有一定的创意和个性。
第四课时 面具、道具制作
一、组织教学
检查工具、材料准备情况
二、简单复习面具和道具的几个要点和制作步骤
三、学生制作（教师巡视辅导）
四、作品评述
选出较为优秀的面具和道具进行分析、讲评。
分析范围：
造型特点为、色彩特点、是否与晚会主题内容相合并提出相关建议。
第五课时 插花艺术
教学目标：
1.学习和了解插花的一些基本常识。
2.学会并掌握一些简单的插花技法和技巧。
教学重点：
了解一些花卉的含义和掌握简单的插花技法。
教学难点：
掌握多种插花技法。
课前准备：
各种与插花有关的图片、实物，以及示范用的几种花卉、花泥、花篮及相关工具等。
课堂学习：
一、组织教学，复习旧课
评析上周面具和道具的作业。选出较为优秀的面具和道具进行分析、讲评。
分析范围：造型特点为、色彩特点、是否与晚会主题内容相合并提出相关建议。
二、新课教学
插花艺术是室内美化陈设内容之一。插花源自人们对花卉的热爱，以花的重组表达一种意境，用以体验生命的真实与灿烂，为空间环境平添一种温馨、富有生机的情调。
插花艺术历史久远，一直是人们热衷的技艺，其风格和样式多种多样，有中国式、日本式、西欧式等。
插花的用品有花卉和各种吕器皿，如花盆、花瓶、花篮等。选择不同造型样式的器皿可获得不同的效果和情调。同时也要考虑与花的形态、色调、组合形式等相和谐，并力求与环境氛围协调。
二、 花示范讲解
三、 学生插花练习，教师巡视辅导
要求：1.注意不同花形，花色的协调搭配，选择适合的插花用品。
2.注意花卉的长短的修剪，不能一次性剪短。
3.注意安全。
3. 课后可以在自己家的客厅或自己的房间插上一盆有创意的花。
第六课时 晚会场地布置
教学目标：
1. 引导学生通过欣赏各种艺术活动的图片，了解会场或舞台布置的基本知识。
2. 指导学生以小组为单位设计布置舞台或会场。
3. 结合欣赏和设计活动，启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感。
教学重点：
结合校园艺术节的总体内容，设计构思相应的班级舞台与会场。
教学难点：
设计有物色的舞台与会场。
课前准备：
各种舞台和会场的图片以及一些布置舞台或会场常用材料。
课堂教学：
一、组织教学
二、新课教学
1. 结合欣赏各种体现舞台与会场特点的文艺活动的图片，让学生认识舞台与会场设计的特点和作用。
2. 简单介绍舞台美术的特点
舞台美术是戏剧及其他演出艺术中除表演以外的各种造型因素的统称。包括化装、服装、道具、音响、布景和灯光。
舞台美术的实现不是在纸上、画布上或模型上，而是在三维空间的舞台上、在演出过程中，这就决定了它的媒介手段的多样性和工艺的特殊性。对于舞台美术家来说，只要有助于体现自己的艺术构思，一切材料都可以用，而且总是尽量选用廉价的材料、轻便的材料来达到最佳观赏效果。
三、课堂作业
要求：
1.以班级文艺晚会（五一劳动节、五四青年节、英语课本的舞台剧、
语文课本的舞台剧）为内容设计布置班级。
2.要充分运用前几节课所学的内容（面具的安排和使用、道具的安排
以及插花艺术的使用等）去安排、布置班级。
3.注意选择材料要因地适宜、廉价、轻便、适用。
4.分四组进行讨论设计，写出书面计划案（根据教室的特点和晚会主题内容分四面墙面设计和天花板装饰以及灯光装饰）和简单的草图说明，然后选出最优秀的一组方案进行实地布置。
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