名师建设工程人选的自评报告

名师建设工程人选的自评报告

　　自从荣膺为第二期XX名师建设工程人选，在教育教学思想、师德建设和教育教学业务方面，我对自我的要求就更为严格，时时自我鞭策，自我磨砺，不断充电，完善自我。不觉间，培训期已近届中，现自评如下。

　　一：教育教学

　　首先， 我作为章丘市的一名政协委员，不辱使命，认真履行职责。我积极参加调研活动，建言建策，参政议政，先后提交有关教育发展的提案，并于20xx年1月被评为XX市优秀政协委员。

　　作为一名骨干教师，我已经连续十年担任初三语文毕业班的教学工作，回顾近十年的毕业班教育教学工作，我自豪而又欣慰，可以毫无愧色的说，我所带的历届毕业班级的语文教学成绩都很优异。如自20xx年9月成为第二期济南名师建设工程人选以来，因教育教学成绩优异，我就分别在20xx年9月、20xx年9月被评为章丘市第六中学优秀教师、20xx年9月被评为章丘市实验中学优秀教师，其间的20xx年9月还被评为XX市优秀教师，20xx年9月荣获XX市市委市府师德标兵的荣誉称号。

　　本学期我主要负责初三15班、16班两个班的语文教学工作和九年级语文备课组组长。两个班的语文教学工作是每周十四课时，与同事团结协作，对学生严爱得当，自觉地做到备课仔细认真，上课激情高效，作业批改及时全面，教学与管理一丝不苟，半个学期下来，原本语文成绩在我级部极其薄弱的两个班，逐步上升，得到了校领导、同事、家长和学生的好评和信赖。

　　二：示范带动

　　20xx年9月前，我担任XX市第六中学语文组教研组长，工作尽责，务实高效。如在20xx年xx月，组织全校学生举行了“庆元旦四大名著阅读大比拼活动”，这一活动的开展进一步促进了章丘六中师生读名著、爱名著的阅读热情，将阅读活动理念“与人类崇高精神对话，感悟古今文明，让阅读成为生活方式，丰富生命内涵。”更加深入人心；20xx年10月至20xx年5月，负责主持编撰了七、八、九三个年级的《新柳写吧》，为学生的成长又开拓了一方沃土；努力为学生成长创建更广阔的平台，在20xx年4月举行的 “第七届中国中学生作文大赛”山东赛区比赛中，XX六中荣获“优秀组织奖”。 该校xx名语文教师获优秀指导奖；明XX等16名同学获二等奖；杨迎等67名同学获三等奖；为充分发挥语文教师的写作示范和指导作用，和语文组全体成员一道，经常和学生同步撰写下水作文，在章丘六中，师生同题作文成为该校的语文教研的一大特色。“读书·立学·立身’阅读教学的实践研究”开题仪式于20xx年xx月在章丘市第六中学多媒体教室隆重。“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”的阅读理念，高悬于六中校园最醒目的教学楼壁，赫然入目。校刊《新柳》成为学生展现阅读成果，放飞心灵的精神家园。

　　由校主要领导悉数参加，教研组长刘峰主持的大阅读总结表彰会每学期定期隆重举行。济南市语文教研员杨宏丽老师尤其赞赏了“语文大阅读活动”的理念。她说：“远离市区，却让孩子们养成读书的习惯难能可贵。……语文组同仁能如此团结奋进，更难能可贵。”

　　20xx年8月，担任XX市实验中市九年级语文备课组组长，工作中顾全大局，勇挑重担，未雨绸缪，务实奋进。在20xx年的济南市九年级学业水平考试中，与同事携手实干，实现了实验中学语文升学成绩新的辉煌。本学期又携手我级部的xx名语文教师，戮力同心，积极教研，九年级的语文组正在成为我级部的龙头备课组。

　　热情关心年轻语文教师的成长，在业务教学方面以身作则，悉心指导。通过课题研究，听课与评课，教育教学沙龙，撰写论文等多种方式，提高指导的效果和力度。

　　“刘峰工作室”的张XX，安XX，刘XX、王XX、彭XX、孙XX等中青年教师在业务方面成长迅速，现已成为专业较为成熟且有一定影响的教师。自20xx年9月以来，张XX等老师相继被评为章丘市初中语文学科教学能手；安XX等老师，执着教研，论文相继发表或获奖；工作室成员积极参加各级优质课评选，获奖卓著：孙XX于20xx年荣获XX市电教优质课评选一等奖，杨玲玲于20xx年荣获XX省电教课一等奖。20xx年4月，我接受章丘市教研室安排，帮助实验二中语文教师刘霞荣获了20xx年在XX举行的XX省初中语文优质课一等奖。本学期还帮助我备课组的王玲老师荣获XX市教学能手，现正协助我工作室的杨XX参评济南市优质课。

　　20xx年5月，在XX市教科研工作会议上，做了“构建‘高效课堂’的实践与探索“的专题报告；20xx年xx月，在XX市片区教研研讨会上，展示了“那一幕，我难以忘怀”的作文指导课；20xx年3月，在XX市初中语文作文教学研讨会上，展示了 “随笔化片段作文”的公开课；先后组织工作室成员举行了“感悟雷夫”、“我与片区教研共成长”等主题活动。20xx年9月至20xx年8月，在XX市第六中学九年级，参加跨校交流活动。

　　三：名师工作室

　　在学校建立了实体的“刘XX工作室”，聘请XX市教研室马红军老师作指导，我作为工作室带头人，吸收XX市语文学科10名骨干教师作成员，积极有效的开展教学、研究、帮携等活动。制定工作室日常工作活动计划，明确分工；每月组织一次主题活动，每次活动都拟定活动主题，并做好活动记录、整理及总结；工作室成员定期上示范课，开展优质课的观摩与研讨。工作室工作档案齐全，整理规范，注重积累教育教学反思或案例、研究成果、培养记录和总结。

　　在XX教育体育信息网页上建立了“刘XX工作室”，围绕研究中考语文教学，先后发博文400多篇，分为“读书笔记”，“计划反思总结论文”，“教学案例及设计”，“课题研究”，“名师工作室”，“课堂教学参考”等十多个目录。成立工作室三年以来，我像一位辛勤的老农，不辞劳苦的精心侍弄着自己的这一亩三分地，可以说，“刘峰工作室”现在已经成为我们章丘市乃至济南市初中语文教师，尤其是初三语文教师经常光顾的一个教学平台，点击数已达xx万之多，充分发挥了自己作为济南市名师建设人选的带头辐射作用。20xx年7月“刘XX工作室”被评为优秀XX市名师工作室。

　　四：课题研究

　　20xx年5月，我作为主持人，带领课题组成员张XX、安XX等老师，进行两年的XX市教育科学“十一五”规划课题“读书·立学·立身”阅读教学的实践研究”研究成果通过济南市教育科学规划领导小组办公室集中鉴定，顺利结题。语文大阅读研究活动的开展情况刊登于《章丘教育参考》20xx年第一期，题为《立身以立学为先，立学以读书为本》—章丘六中语文大阅读活动纪实。该课题并于20xx年6月荣获XX省中小学教育科研研究成果一等奖。为引领和推动学校读书活动的开展，逐步形成章丘六中特有的书香校园特色，不断提升学校的教育教学内涵和办学品位，做出了自己的贡献。

　　五：学习研修

　　20xx年3月，参加了XX市教育局承办的“20xx雷夫中国行”活动，聆听了雷夫的演讲“没有什么能够阻挡我们成为优秀教师”，目睹了“第五十六号教室”的奇迹，受到了强有力的震撼，更坚定了自己要成为一名真正的名师的信念；20xx年5月，参加了XX教育体育局组织的方略教育教研组长远程研修培训；20xx年7月，参加了济南市教育局组织的20xx年“名师工程”人选年度培训，皆圆满完成培训任务。

　　积极开展读书交流活动，每学期组织一次读书交流会，组织开展了“我读《草房子》”等读书汇报活动。

　　作为XX市兼XX市初中语文中心组成员，服从教研室领导的安排，组织和参加了数项语文教学教研活动。20xx年xx月， 在XX三中举行的“济南市初三学业水平考试命题研讨会“上，代表XX市初中语文中心组，对与会的XX市九年级语文教师展示了关于学业水平考试中“综合性学习的命题思考”，思路严谨，思维独特，思想创新，赢得了济南市初中语文教研员杨XX老师和各县区教研员的高度赞誉。

　　20xx年暑假期间，圆满完成了山东省远程研修初中语文指导教师的培训任务；对章丘市新教师进行了《讲评课课例及分析》的专题讲座；参与了XX市教研室初中语文导学案的编写。

　　桃李不言，下自成蹊“。务实的风格，不倦的追求，促使我在教育教学工作中连创佳绩，也收到了媒体的关注和报道。20xx年7月，章丘电视台“百姓百情”栏目，对我进行专访；20xx年8月2日，《齐鲁晚报》以“生命中的“洋娃娃”激励她前行”为题，对我进行了报道。

　　领导和社会各界的鼓励，令我倍加振奋。今后的时日里，我会一如既往地用努力填满我的生命日程，和所有喜欢初中语文教学的“刘XX工作室”成员们一道，致力于初中语文教育教学的研究，期冀通过自己更加勤勉的工作，让自己不愧为XX名师建设人选的称号，不愧获评优秀济南名师工作室，不愧为名师工作室的主持人，为成为一名名副其实的真真正正的名师而努力。