- 相关推荐
《寄书》课后反思范文
本课时的教学内容是进位、退位的小数加减法，在此之前学生已经学习了不进位不退位的小学加减法的计算方法，因此本节课是在巩固小数加减法计算方法的基础上对特殊的题型进行探索和掌握。
教学的重点是理解算理，能正确计算。在研读教材后我发现，小数减整数或整数减小数有一定难度，于是在这类题上我花的时间多些。在教学过程中，也确实发现学生比较难理解这类题目。以“两本书共要邮费14.4元，小红付给阿姨15元，应找回多少元？”为例，基本上学生能写出算是15-14.4，但在计算时出现了几种错误情况。第一种会直接等于6角，原因是没有去计算15-14.4，也没有注意问题的单位，而是靠理解得出6角这个答案。第二种用竖式计算数位没对齐得到错误答案。最后，我让学生总结错误的原因，并提出解决的方法。基础好的学生能说出添小数点添零的方法，其他学生也都能接受，于是我就提倡让学生用这种方法来做，以降低错误率。
通过这节课，我深刻感受到，花时间让学生自己去探索去总结，从错误开始尝试，也能得到圆满的结果。相信学生，给学生更多的时间和空间吧！
【《寄书》课后反思】相关文章：
《神奇的书》课后反思通用12-27
课后反思07-03
《金子》课后反思07-27
《坐井观天》课后反思08-08
穷人课后反思03-10
小班课后反思03-10
《海燕》课后反思04-02
《白杨》课后反思03-31
《赵州桥》课后反思03-30
《蜜蜂》课后反思07-07