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《细胞的癌变》课后反思范文
我讲的优质课内容是《细胞的癌变》，整节课沿癌细胞的特点、致癌因子、细胞癌变的原因及癌症的预防和治疗这一主线展开，条理清晰，环节流畅，学生反映较好。
优点：
导课从前一天升旗仪式上的健康话题引入，激发了学生兴趣，引起学生对健康的关注。
对教材的知识内容处理得当。对不同要求的知识采用不同的方法。课标上要求的知识点“癌细胞的特点”，我采取给出材料，老师引导学生总结、归纳出癌细胞的特点。对于难点知识“原癌基因和抑癌基因”，因为基因在《必修1》中没有涉及，在《必修2》中重点内容，因此我先让学生阅读课本，然后再讲解。“癌症的预防和治疗”内容相对简单，学生也有一定的生活经验，我采取了分组讨论的方式，让学生们掌握这部分知识。通过不同的方式处理不同的内容，效果不错。
以“预防为主，勇敢面对癌症”为结束语，教育学生养成良好的生活方式，勇敢的面对挫折。
在这节课中尤其着力培养学生的能力。安排了一个探究实验和一个调查报告的汇报。通过探究实验，不仅体会吸烟对生命的危害，又落实了探究实验的两大原则。原计划让学生当堂做，考虑着小虾比较小，且在不同浓度的烟草浸出液烧杯中，小虾显著差异表现至少在五分钟后，因此采用视频的方式播放此实验。通过学生对“病从口入”资料的搜集，展开了我校高二学生对垃圾食物食用的调查报告，不仅调查内容符合学生的兴趣，而且对数据的分析做了柱形图和区域图。让学生学会调查报告的基本格式、基本方法。培养了学生收集信息、处理信息的能力，也是在学生中进行调查报告一直是生物学科不易开展的一项活动，这两个实验都极好地培养了学生的科学探究的素养和动手能力。 课堂的各个环节中渗透着情感教育，让学生关注生物科学和人类健康的关系，远离烟草，选择健康的生活方式，勇敢的面对挫折。
死机后利用重启电脑的时间让学生讨论，体现了我具有一定的课堂机智和课堂调控能力。
不足：
播放学生的实验视频死机了，可能是因为点击的次数太多，打开的窗口太多引起的，这是我指导的不到位。
时间把握稍显不足，准备的“激情对抗”练习没来得及做。
感悟：
学生的表现让我欣喜。课堂上象“左手诺基亚，右手摩托罗拉”等话语，实验视频我只给予指导，从设计到操作及录制，都是学生自己完成的。学生的调查报告，一目了然的表现形式，超链接等技术都是信息课的知识，我想教学中只要提供一定的平台，给予一定的指导，相信学生，学生的潜力就会更好的释放出来。
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