期末试卷质量分析
每一次的考试对于学生们们来说都是一个检验的过程，学习成绩就代表了学生们对所学知识的掌握程度。下面是小编整理收集的期末试卷质量分析，欢迎阅读参考！
期末试卷质量分析（1）
一、试卷特点：
1、试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。
2、题目表述凸显童趣，试题表述充满人文关怀。增强了试卷表述的亲和力，有利于消除学生们的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷（）既有趣又亲切，缩短了试卷与学生们的心理距离。
二、学生们答题情况分析：
在本次考试中大部分学生们都能完成试卷，书写也比较工整，试卷也比较整洁。针对本班情况，现将一些试题分析如下：
第1题：卷面书写。本题有5分，学生们写字都很认真，完成交好。
第2题：读句子，看拼音写词语。要求书写24个生字，完全正确的占94.5%，这样看来对于基础知识学生们掌握还是非常扎实。
第3题：读句子，我会按不同的'读音打钩。这题总分是15分，写7组同音字，完全正确的有57人，错的比较多的是“兴奋”“来不及”，有6个学生们没有写正确，占91%。
第4题：补充四字词语。总分6分，要求6个词语。在这题中“焕然一新“填写错误率较高。正确率只有86%，所以我们老师就必须反思（）今后的教学是不是应该把要求在扩大些，不仅要求要写的字要完全掌握，要认的字也根据学生们情况要求学生们掌握呢。
第5题：积累运用。本题工11分，有很多学生们都不能准确地完成，特别是退步的退未学过。
第6题：阅读。此题中大部分学生们都能完成，但是全部正确的就较少，有些学生们没把题目看仔细，没能写正确。正确率为89%。
第7题：课外阅读。本题共14分，学生们完成较好。正确率为95%。
第8题：看图写话：大部分学生们都能用通顺完整的语言把图意写清楚，有的学生们还能展开想像，依据图意编成一段优美有趣的小故事。标点正确，条理清晰。但也存在一些问题；有些后进生语句较短，不能完整地叙述图意，书写不够规范。
三、对今后教学的建议：
1、切实加强基本功的训练，使学生们在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生们扎实掌握，还应在学生们学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。
2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生们不仅会背，还应让学生们会写。
3、要从小培养学生们的审题能力。
期末试卷质量分析（2）
一、试卷情况
本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生们对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生们心灵的成长。既鼓励学生们自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生们语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生们灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，是一份很好的试卷。
二、试题分析
基础知识部分典型错题分析：
1、看拼音写词语，相当于数学上的口算题。平时让学生们抄写、听写，利用多种形式让学生们加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生们良好的审题和书写习惯上多下功夫。
2、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生们失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。
3、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分学生们对大写字母掌握的不准确，。
4、补充句子个别同学补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。
5、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，学生们对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的'严格要求是分不开的。
阅读部分
阅读题不仅考查学生们的阅读能力、理解能力，还考查学生们的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但学生们做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，学生们完成效果较差。这就说明平时教学中需要教会学生们不懂笔墨不读书。
看图写话
从学生们的试卷来看，同学们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数学生们都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的学生们不能够运用标点符号，通篇只出现2到3个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导学生们注意积累好词佳句并应用，还应注意教给学生们正确使用标点符号的方法。为学生们今的习打下坚定的基础。
三、改进措施
对本套试卷和学生们答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生们良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方面需要重视:
1、重视书写端正、规范，卷面整洁。
2、基础知识比如字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。
3、课堂上不能光让学生们口头上说更要让学生们动手写一写，避免眼高手低的现象。
4、注重多方面知识的扩充。利用好每天中午的读书时间让学生们多读一读课外书，扩充知识面。
5、帮助学生们养成良好的审题做题习惯。可以先让学生们自己读题，然后再让他们说一说自己对题意的理解，该如何做答。
6、对学生们写话方面的指导应更细致更全面些，在引导学生们完整描述画面之后再加进合理的想象。
7、关注学困生，及时补差，减少知识的负积累
结语：以上就是小编整理收集的期末试卷质量分析的全部内容，希望对大家有所帮助，能够提高学生们的学习成绩，谢谢阅读参考！
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