五年级上册数学期末考试试卷质量分析范文（通用13篇）
在平时的学习、工作中，我们都不可避免地会接触到试卷，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。大家知道什么样的试卷才是好试卷吗？下面是小编精心整理的五年级上册数学期末考试试卷质量分析范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 1
一、基本情况：
我校三年级有30名学生，实有30名学生参加检测，总分数为2404分，平均80.1分，及格30人，及格率为100%，优秀17人，优秀率为57%，最高为92分，最低为62分。现在作具体分析如下：
二、存在问题:
第一题：Circle.学生的答题情况比较好。
第二题：Match.由于此类型题练习较少，丢分较多。答题情况较好。
第三题：Choose. 本题丢分较多的是第1、3小题。
第四题：Judge.答题情况很好。
第五题：Choose.答题情况不是很理想。部分学生丢分较多。其中第8、9小题出错较多。
第六题：Choose.答题情况很好，极个别学生出错。
第七题：Colur. 答题情况很好。
第八题：Draw.答题情况较好,极少丢分。
第九题：Dialogue. 答题情况很不好，丢分较多。说明学生对课本中的对话读得还不是很熟练，基本的语感还没有形成，对基本句型也没有理解和学会运用。
三、改进措施：
本届三年级学生较少，学生总体水平还可以，学习兴趣深厚，但良好的学习习惯还没有养成，家长对英语这门新学科重视程度却还不够，不能有效的配合，督促孩子在家读书、看书。所以本次期末考试的成绩没有我想象中的好，因此在下一学期的教学中要积极和家长取得联系、及时沟通，得到家长的大力配合，发挥学生英语学习兴趣的最大效力，取得更好的成绩。对部分学生有着特殊的家庭背景，学习主动性、自觉性较差，在平时教学中我还应加强对他们的'辅导、帮助，对于能力强的学生，应该因人施教，拓宽他们的知识面。
总之，这套试题检测了学生对基础知识的掌握，又考察了学生运用知识的能力，这套试题为我今后的教学提供了方向。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 2
本次五年级上册数学期末考试试卷紧扣教材内容，注重对基础知识、基本技能和基本数学思想方法的考查，同时也关注了学生综合运用数学知识解决问题的能力。
从试卷结构来看，题型多样，包括选择题、填空题、计算题、操作题和解决问题等。其中，计算题占比较大，主要考查学生的计算能力和运算规则的掌握情况。
在基础知识方面，大部分学生能够较好地掌握整数、小数的运算，图形的面积计算等知识点。但在小数乘法和除法的运算中，仍有部分学生出现粗心大意导致的.错误。
在解决问题部分，学生对于常见的数学应用题型，如行程问题、工程问题等，有一定的解题思路，但对于一些需要灵活运用知识、综合分析的题目，部分学生表现出思维不够敏捷，无法准确找到解题的关键。
从整体来看，本次试卷难度适中，能够有效区分不同水平的学生。对于教学工作具有较好的指导意义，教师在今后的教学中应注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，加强计算训练，提高学生的解题准确性和速度。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 3
本次五年级上册数学期末考试试卷涵盖了本学期的主要知识点，具有较好的全面性和综合性。
试卷的题目难易程度分布较为合理，基础题约占 60%，中等难度题约占 30%，较难题约占 10%。基础题主要考查学生对基本概念、基本运算的掌握；中等难度题则侧重考查学生对知识的理解和运用能力；较难题则对学生的思维能力和综合应用能力有较高要求。
在具体知识点的考查上，小数乘除法、简易方程、多边形的面积等重点内容都有涉及，且题型丰富多样。大部分学生在小数乘除法的`计算方面表现较好，但在运用方程解决实际问题时，部分学生存在设未知数不准确、列方程错误等问题。
在图形面积计算方面，学生对于常见图形的面积公式掌握较扎实，但对于组合图形的面积计算和图形的等积变换等问题，一些学生缺乏灵活运用知识的能力。
从学生的答题情况来看，反映出部分学生在学习过程中存在以下问题：一是对知识点的理解不够深入，只是机械记忆和模仿练习；二是缺乏认真审题和仔细计算的习惯；三是在解决问题时，缺乏分析问题和解决问题的策略。
针对这些问题，在今后的教学中，要加强对数学概念和原理的深入讲解，注重培养学生的数学思维和解题策略，同时加强计算训练和学习习惯的培养。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 4
本次五年级上册数学期末考试试卷命题科学合理，符合课程标准和教材要求，能够全面、准确地检测学生的学习成果。
试卷题型丰富，包括选择、填空、计算、操作和应用等。其中，计算部分涵盖了小数乘除法、四则混合运算等内容，重点考查学生的计算能力和运算顺序的掌握情况。大部分学生在计算方面表现尚可，但仍有部分学生存在粗心、算理不清等问题。
在概念理解方面，通过填空、选择等题型考查了学生对因数与倍数、多边形面积、方程等知识的掌握程度。部分学生对一些易混淆的'概念理解不够清晰，导致答题错误。
应用题部分紧密联系生活实际，考查了学生运用所学数学知识解决问题的能力。多数学生能够正确分析题目中的数量关系，但也有部分学生在解题过程中存在步骤不完整、思路不清晰的情况。
从试卷整体情况来看，学生在基础知识的掌握上较为扎实，但在综合运用知识和解决复杂问题的能力上还有待提高。在今后的教学中，要注重培养学生的思维能力和创新意识，加强数学知识与实际生活的联系，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 5
本次五年级上册数学期末考试试卷从知识点的覆盖、题型的设计以及难度的把控等方面都较为合理。
在知识点的分布上，全面涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等领域，重点突出了小数乘法、除法、简易方程和多边形面积等核心内容。通过多种题型，如选择题、判断题、计算题和解决问题等，对学生的知识掌握、技能运用和思维能力进行了综合考查。
从学生的答题情况来看，在基础知识的考查部分，大部分学生表现良好，能够准确计算小数的四则运算，掌握图形面积的计算公式。然而，在解决实际问题时，一些学生缺乏对问题的深入分析和灵活运用知识的能力。例如，对于一些需要转换思路、多步骤计算的应用题，部分学生出现了思路混乱、计算错误等问题。
此外，在试卷中也暴露出部分学生在学习习惯和考试态度方面存在的问题，如粗心大意、未认真审题、书写不规范等，导致不必要的失分。
针对这些情况，在今后的教学中，要进一步加强对学生数学思维的训练，提高他们解决复杂问题的.能力；注重培养学生良好的学习习惯和认真严谨的考试态度；同时，要加强数学知识与生活实际的联系，让学生更好地理解数学的应用价值。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 6
本次五年级上册数学期末考试试卷整体质量较高，能够有效地检验学生的学习水平和教师的教学效果。
试卷内容紧扣教材，注重基础知识的考查，同时也突出了对重点和难点知识的深度挖掘。在数的运算方面，包括小数的乘除法、整数四则混合运算等，学生的答题情况反映出对基本运算规则的掌握程度较好，但在计算的准确性和速度上还有提升空间。
在图形与几何部分，对多边形面积的计算、图形的平移和旋转等知识点的考查较为全面。学生在这部分的表现参差不齐，部分学生能够熟练运用公式进行计算和推理，而有些学生对图形的特征和性质理解不够透彻，导致解题错误。
应用题的'设置紧密联系生活实际，考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力。部分学生能够准确找到题目中的数量关系，列出正确的算式并求解，但也有一些学生在分析问题和构建数学模型方面存在困难。
通过对试卷的分析，可以看出学生在数学学习中存在的一些问题，如对概念的理解不够深入、解题方法不够灵活、计算能力有待加强等。在今后的教学中，应注重培养学生的数学思维能力，加强练习的针对性和综合性，提高学生的数学素养和应用能力。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 7
本次五年级上册数学期末考试试卷具有以下特点：一是注重基础，涵盖了本学期的主要数学概念、计算方法和应用题型；二是强调能力，通过灵活多变的题目形式，考查学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力；三是联系实际，部分题目与生活情境紧密结合，体现了数学的实用性。
从学生的答题情况来看，基础知识部分，如小数的加减法、乘法运算等，大部分学生掌握较好，但仍有少数学生在计算过程中出现粗心错误。在图形的面积计算方面，多数学生能够正确运用公式，但对于复杂图形的分割和组合，部分学生处理能力不足。
在解决问题的环节，学生对于常规题型能够应对，但对于需要综合运用多个知识点、思维含量较高的.题目，部分学生表现出思路不清、方法不当的问题。这反映出学生在知识的融会贯通和灵活运用方面还有待加强。
针对此次考试反映出的问题，在今后的教学中，要进一步巩固基础知识，加强计算训练，提高学生的运算能力；注重培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力，提升其解决复杂问题的水平；同时，要引导学生关注生活中的数学，增强其应用数学知识解决实际问题的意识和能力。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 8
本次五年级上册数学期末考试试卷紧扣教材内容，题型多样，涵盖了数与代数、图形与几何、统计与概率等多个领域，全面考查了学生的数学知识和技能。
从试卷的难易程度来看，整体难度适中，既有基础题，也有一定比例的提高题和拓展题。基础题主要考查学生对基本概念、基本运算的掌握情况，大部分学生能够较好地完成。而提高题和拓展题则需要学生具备较强的分析问题和解决问题的能力，对学生的思维能力有一定的挑战。
在知识点的分布上，本试卷重点考查了小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积等核心内容。这些知识点在试卷中所占比例较大，且题型丰富，能够全面检测学生对这些知识的理解和运用。
从学生的答题情况来看，大部分学生在计算方面表现较好，能够准确地进行小数的四则运算。但在解决实际问题时，部分学生存在读题不仔细、分析问题能力不足、解题思路不清晰等问题。例如，对于一些需要综合运用多个知识点的应用题，部分学生不能正确地找出数量关系，导致解题错误。
在今后的`教学中，应加强对学生数学思维能力的培养，引导学生学会分析问题、解决问题的方法。同时，要注重培养学生的读题和审题能力，提高学生解决实际问题的能力。此外，还应加强对薄弱知识点的巩固和强化练习，确保学生对所学知识能够熟练掌握和运用。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 9
本次五年级上册数学期末考试试卷命题合理，注重考查学生的基础知识、基本技能以及数学思维能力。
试卷题型包括选择题、填空题、计算题、操作题和解决问题等。选择题和填空题主要考查学生对基本概念和基础知识的掌握情况，如小数的性质、方程的解法等。计算题涵盖了小数的四则运算、简便运算等，考查学生的计算能力和运算技巧。操作题要求学生能够根据题目要求进行图形的绘制和测量，考查学生的'空间观念和动手能力。解决问题部分则侧重考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，题目具有一定的综合性和灵活性。
从学生的答题情况来看，基础知识部分学生掌握得较为扎实，但在一些概念的理解和运用上还存在不足。例如，对于小数乘法和除法的算理理解不够深入，导致计算错误。在解决问题方面，部分学生不能准确地分析题目中的数量关系，缺乏解题的策略和方法。此外，一些学生在书写和答题规范上还需要进一步加强。
针对这些问题，在今后的教学中，要注重数学概念的教学，让学生不仅能记住概念，更要理解其本质。加强计算训练，提高学生的计算准确性和速度。培养学生的解题策略和思维能力，引导学生学会分析问题、解决问题的方法。同时，要注重对学生学习习惯的培养，包括认真审题、规范书写等。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 10
本次五年级上册数学期末考试试卷具有较高的质量，能较好地反映学生的学习情况和教师的教学效果。
试卷的结构清晰，题目类型丰富多样，包括了选择、填空、计算、图形和解决问题等。知识点覆盖全面，重点突出，对本学期的重要数学概念和运算技能进行了有效的考查。
在难度方面，试卷遵循了由易到难的原则。容易题主要考查学生对基础知识的掌握，如小数的加减法、乘法口诀等，大部分学生能够轻松应对。中等难度的题目则注重考查学生对知识的'理解和应用，需要学生进行一定的思考和推理。难题比例适当，主要考查学生的综合运用能力和创新思维，如一些复杂的应用题和图形题，对学生的要求较高。
从学生的答题情况分析，大部分学生在基础知识和基本运算方面表现较好，但在解决较复杂的实际问题和图形问题时，部分学生存在较大困难。这反映出学生在知识的综合运用、空间想象和逻辑推理能力方面还有待提高。同时，一些学生在答题过程中粗心大意，出现计算错误和漏题现象，这也暴露出学生在学习习惯和考试态度方面存在的问题。
针对本次考试中反映出的问题，在今后的教学中，要进一步加强对数学知识的综合应用训练，注重培养学生的思维能力和创新意识。同时，要加强对学生学习习惯和考试技巧的培养，提高学生的答题准确性和规范性。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 11
本次五年级上册数学期末考试试卷紧扣课程标准和教材要求，全面考查了学生对数学知识的掌握和运用能力。
试卷内容涵盖了小数乘除法、简易方程、多边形面积、可能性等多个知识点，并且注重知识之间的联系和综合运用。题型包括了基础知识题、计算题、应用题和拓展题，层次分明，能够满足不同层次学生的需求。
从难易程度上看，试卷整体难度适中，既保证了对基础知识的考查，又有一定比例的难题，能够区分出学生的学习水平。基础题主要考查学生对基本概念和运算规则的掌握，大部分学生能够得分。而难题则需要学生具备较强的分析和推理能力，如一些需要列方程解决的应用题和复杂的图形计算问题，对学生的思维能力要求较高。
学生的答题情况反映出以下问题：部分学生对基础知识的掌握不够扎实，在小数计算和方程的解法上出现较多错误；在解决实际问题时，一些学生不能准确理解题意，找不到数量关系，导致解题思路错误；还有部分学生在解题过程中书写不规范，步骤不完整。
在今后的教学中，要加强基础知识的教学，注重对学生计算能力的培养，提高计算的准确性。同时，要加强应用题的`教学，引导学生学会分析问题、解决问题的方法，培养学生的逻辑思维能力。此外，要注重规范学生的书写和答题格式，培养良好的学习习惯。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 12
本次五年级上册数学期末考试试卷质量较高，能有效地检测学生在本学期的数学学习成果。
试卷题型丰富，包括选择、填空、判断、计算、操作和解决问题等多种类型，全面考查了学生在数与代数、图形与几何、统计与概率等方面的知识和技能。
从知识点的分布来看，重点考查了小数的乘除法运算、方程的应用、多边形面积的计算等核心内容，同时也涉及了数学广角中的可能性等知识。这些知识点在试卷中的比例合理，能够突出重点，兼顾全面。
在难度设置上，试卷遵循了循序渐进的原则。简单题目主要考查学生对基础知识的掌握，如小数的读写、基本运算等，大部分学生能够顺利完成。中等难度的题目则要求学生对知识有一定的理解和运用能力，如方程的求解和应用、图形面积的'计算等，部分学生在这些题目上出现了一些错误。较难的题目主要考查学生的综合分析和解决问题的能力，如一些复杂的应用题和拓展性的思考题目，只有少数优秀学生能够较好地完成。
从学生的答题情况来看，存在以下几个方面的问题：一是计算能力有待提高，部分学生在小数乘除法计算中出现较多错误；二是对概念的理解不够深入，导致在判断和填空题中失分；三是解决问题的能力不足，不能灵活运用所学知识解决实际问题，尤其是在遇到综合性较强的题目时，缺乏清晰的解题思路和方法。
针对这些问题，在今后的教学中，要加强计算训练，提高学生的计算速度和准确性；注重概念教学，通过多种方式帮助学生深刻理解数学概念；加强应用题的教学，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的数学应用意识和思维能力。
五年级上册数学期末考试试卷质量分析 13
本次五年级上册数学期末考试试卷命题科学合理，符合课程标准和教材要求，能够全面、客观、准确地评价学生的学习水平。
试卷结构合理，分为基础知识、基本技能、综合应用和拓展创新四个部分。基础知识部分主要考查学生对数学概念、定理、法则等的掌握情况；基本技能部分重点考查学生的计算能力、作图能力、测量能力等；综合应用部分要求学生能够运用所学知识解决实际问题，考查学生的知识迁移能力和综合分析能力；拓展创新部分则注重考查学生的思维能力和创新意识。
从试卷的内容来看，涵盖了小数乘法、除法，简易方程，多边形面积，数学广角等多个单元的知识点，且分布合理，重点突出。题目表述清晰，难易适中，既注重考查学生的基础知识和基本技能，又有一定的思维含量和挑战性，能够有效区分不同层次学生的学习水平。
学生的答题情况反映出以下问题：一是部分学生基础知识掌握不牢固，如小数的性质、运算定律等；二是计算能力不过关，在小数乘除法计算中出现较多失误；三是解决问题的能力较弱，不能准确分析题目中的数量关系，找到有效的解题方法；四是缺乏良好的学习习惯和考试技巧，如审题不仔细、答题不规范、漏题等。
针对以上问题，在今后的'教学中，要加强基础知识的教学，注重知识的形成过程，让学生深刻理解和掌握数学概念和原理；强化计算训练，提高学生的计算速度和准确性；注重培养学生的解决问题能力，引导学生学会分析问题、解决问题的策略和方法；加强学习习惯和考试技巧的培养，提高学生的学习效率和应试能力。
【五年级上册数学期末考试试卷质量分析】相关文章：
数学试卷质量分析04-26
期末考试试卷质量分析06-12
数学试卷质量分析[荐]06-01
数学试卷质量分析【优秀】06-02
数学试卷质量分析[必备]06-01
数学试卷质量分析(合集)06-02
【集合】数学试卷质量分析06-02
小学五年级语文上期末考试质量分析试卷分析12-09
五年级数学试卷质量分析11-07