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《小电影》教案设计
教学目标
1、通过绘制小电影，使学生初步知道电影中动作产生的简单道理。
2、学习绘制连续动作的画面。
3、进一步提高学习绘画兴趣。
教学重点
连续动作的设计。
教学难点
动作的连贯性。
教学过程
一、引入
1、小朋友，你们都看过电影吗？知道电影动画片是怎样组成的？
电影，动画片的人物动作是利用人的视觉暂留现留而产生的，每一秒钟的动作的有24介画面组成，所以一个动作的形成在画卷上要有好几个画面组合，每一组画面都是一个慢动作。
今天就来绘制一个“小电影”来感受一绘制动画片的过程。
二、新授
1、欣赏书P36 欣赏一下上面动作连起是在干什么？（跑）
我们以前学过“跑步的人”的动作，先来复习一下，跑步的人与走路的人的不同之处。
2、首先头和身体的倾斜度不同，跑步的人头和身体向前体面斜，手臂的摆动不同，跑步时手臂的前后摆幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿脚的跨度很大，而且后脚步边的小腿弯得高。
3、今天，我们在画卷上画上一个跑步的人。
我们可以画人，也可以画拟比的小动物。
4、教师出示一系列范画，学生欣赏。
6、 学生练习，教师指导巡视。
a. 学生绘制。
b. 给作品取名。
三、小结
1、作业交流。
2、讲评。
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