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《菲菲的烦恼》课后反思
这是一堂科学领域范畴的数学课。活动目标是学习按物品特征进行分类。感知分类与日常生活的密切关系。 活动开始创设问题情境导入主题。
“菲菲刚过完生日，按理说应该高兴，可她怎么也高兴不起来。”她的烦恼是什么？不仅让幼儿自然而然的感知到了分类的需要和意义。同时让幼儿帮助菲菲解决生日的烦恼，也是培养幼儿同情心的一种很好的方式。活动中让幼儿分组操作，用自己喜欢的方式来收拾物品。即为幼儿提供动手操作的空间和平台，又有利于幼儿个性的发展，教师注重在实际生活中寻找数学题材。让幼儿整理教室内的物品，自己的书包文具盒。观察超市里，厨房里的物品的摆放。进一步巩固体验分类的方法。按物品特征进行分类是一个学习重点。幼儿对物品的认识有了一定的经验，教师让幼儿在观察的基础上进行分类。
这培养了幼儿有序有条理的整理物品的好习惯。同时又培养幼儿遇到问题积极思考并寻求解决的意识。
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