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有感于一次寻找春天活动
认识春天，对于大班幼儿来说，最好的方式就是让孩子们置身于大自然中，生动直观的事物、景象最容易引起幼儿的观察和认知。但近来孩子们亲近自然的机会完全被“危险”“意外”和“受伤”所淹没，好在我们有一个比较宽阔的校园，景色也不错，因此我们星星班决定在校园进行一次《寻找春天》活动。这不,孩子们象一群一群放飞的小白鸽，快活地“飞”出教室，来到大树下、花草旁、，与大自然尽情地拥抱、交流。
“春天在哪里？春天在哪里？”一路上，他们三三两两的结着伴儿，用探询的眼睛四处寻找着春天的脚步。不愧是大班的孩子了，不再只关注那些较明显的花儿，反而比较关注那些绿绿的植物，观察着春天带来的嫩芽、嫩叶，就是一点点细微之处也逃不过孩子们的“火眼金睛”。
“找到了，找到了” 孩子们摸着刚探出头的小草，叽叽喳喳地说着……
“找到了，找到了”孩子们围着一株盛开的野花，兴奋地叫了起来……
“找到了，找到了”孩子们指着树干底部刚发的新芽，不停的叫唤……
“找到了，找到了”孩子们纷纷边踮起脚，边轻抚着新长出来的嫩枝条……
春天的脚步遍布了我们校园的每一个角落。春天——在孩子们的眼睛里，更在孩子们的小脸上！
活动结束，孩子们依旧在地谈论着各自的发现，兴奋洋溢于小脸，不禁让我感慨：就这样已让你们开心成这样，如果让你们真正走入大自然，看到金黄的油菜花、飘舞的柳树、成群的蜂蝶，那优美的风景，还不知会让你们乐成什么样？回想我们那时，那才叫尽兴呢！每一次的外出春游让我至今仍记忆犹新。唉，因为安全问题而给与你们过度的保护，可同时，也让你们失去了好多观察、学习的大好机会，可，又是谁之过呢?
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