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《我是爷爷的小拐杖》授课后的反思

时间：2022-06-21 20:25:17 语文我要投稿

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《我是爷爷的小拐杖》授课后的反思

　　教学中，我围绕教学目标，组织学生开展“忆一忆”、“夸一夸”、“做一做”、“演一演”和“唱一唱”等活动，极大地调动了学生的学习兴趣，让孩子在玩乐中懂得尊敬、孝敬老人、长辈。

《我是爷爷的小拐杖》授课后的反思

　　在活动中让孩子们知道老人们在过去，在年轻时曾为家庭和社会做出了很大贡献，正因为有了他们的辛勤劳动，才有了我们的今天，所以，理应得到我们的尊重。学会感激，知恩要报，明白关爱他人的基础上，更要关爱家人。要关爱老人，不能只挂在嘴上，要为他们做点实事。尽自己的努力帮助需要帮助的老人，知道“尊老爱老”是我们中华民族的传统美德，是我们应具备的一项品德。教学效果较好。

　　“我是爷爷的小拐杖”主题活动内容为“尊老爱老”的第一个主题活动，首先要学会尊重、理解自己家的老人、长辈。并能为老人做一些力所能及的事情，从小事做起，从现在做起。

　　课堂氛围比较和谐、融洽，我作为老年老师，说话的语气和蔼亲切，学生有一种老人就在我们身边，这样师生之间比较融合，交流比较默契，达到了理想的课堂效果。

　　但在教学中，也存在诸多不足：

　　1。时间比较仓促，各个环节没能让更多学生发言，一定程度上压抑了一部分学生的积极性。

　　2。在“唱一唱”环节中，应该让孩子自主创作，自编歌曲，不应该以固定的一首《世上只有妈妈好》来限制学生的思维，这在很大程度上遏制了学生的创新精神。

　　“教学是一门永远存在着缺憾的艺术”，我相信，在今后的教学中，我会努力做到，教学更加完美，效果更加理想！

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