家长开放日活动有感

家长开放日活动有感

　　在本周三(5月9日）上午，我班举行了家长开放日活动。对于这次的家长开放日活动，我们三位保教人员作了详细的商讨和交流，主要的目的是让家长在这有限的时间里，看到我们幼儿园的教育理念和教育的方法，以及宝宝在幼儿园的表现和状态，如：孩子在幼儿园学些什么？宝宝会和同伴一起玩吗？老师是怎么教育的？等等的问题。我作为班主任教师，如何让家长了解幼儿园教育，认同我们的各项工作，并积极配合我们的工作，达到家园协调共同教育的目标。我做了以下的工作和效果：

　　一、家长开放日活动前的宣传和准备是保证效果的前提。

　　在家长开放日前，首先，我要让家长了解什么是家长开放日？为什么要进行家长开放日活动？家长开放日活动中看些什么？等的基本目的和意义，使家长在观摩前能初步了解教师的教育理念、本次教学安排的目的、为什么这样安排？这样安排给孩子传递的是什么？孩子们得到了什么发展？等，当家长们的思想上有了一个明确的观摩目的后，在观摩的过程中，他们就会不断产生自己的思考和想法，以及对幼儿园教育的重视和认同，并会从心底产生对老师的尊重和敬佩。其次，我们还通过《幼儿成长册》、幼儿园论坛、家长园地、口头交流、电话等形式，向家长宣传我们的目的，根据每位幼儿的不同特点和实际情况，进行有针对性地个别教育。最后，我们为了保证家长开放日的顺利进行，为家长开放日活动制定了一份详细的策划案，包括半日活动的基本流程、教案。还有在家长来观摩时的场地安排、椅子、签到表、反馈表等硬件方面的各种准备，以及班级三位教职员工的合作等，努力将各种可能出现的突发事件考虑周到。

　　二、家长开放日活动中的展示和表现是提高教师形象的条件。

　　在家长观摩整个半日教学活动中，家长看的是教师和孩子之间的关系是否融洽和谐，教师的教育理念和方法如何？等，这些都是有效提高教师自身地位和认可度的关键因素，也是今后家园教育工作协调的关键。在本次的家长开放日活动中，我根据幼儿的年龄特点、班级幼儿的实际情况和主题教学，安排了语言活动《方脸和圆脸》、绘画活动《方方和圆圆的故事》。在整个教学中，由于准备充分，本次活动收到了很好的效果，我们始终让每位幼儿成为活动的主人，发挥每位幼儿学习的主动性、积极性，寓教育于游戏之中，让幼儿在观察、讲述中，理解、感受故事的内容。在绘画活动《方方和圆圆的故事》中，为家长和幼儿创造了一次合作的机会，让家长更清楚地了解了幼儿绘画的基本技能技巧，知道如何去指导幼儿绘画，有效发展幼儿的动手能力，并在共同的作画过程中，也使幼儿感受到了亲子绘画的快乐。

　　三、家长开放日活动后的思考和感悟是自我提升的保证。

　　在这次的家长开放日活动后，我感到现在的家长对我们的要求越来越高，有的反馈：孩子比较胆小，希望老师多给孩子创设锻炼的机会。有的反馈：建议老师多换换位置，离老师的距离太远。还有的反馈：对教师的教学很满意，在生活上还要加强教育。等等的一些合理化建议。

　　总之，从家长开放日活动中，一方面：我们通过这个渠道向家长传递先进的幼儿教育理念。另一方面：家长在观摩中，家长可以学习教师的教育方法，帮助家长进行家教指导，提高家长科学育儿的水平。只要我们将工作做细、做好，相信一定会收到成绩的。

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