幼儿教师的幸福教学随笔

幼儿教师的幸福教学随笔

　　二十年前，因为爱，还是一个孩子的我，成了我们村的孩子王。二十年来，因为爱，我和我的孩子们一起长大。

　　幼儿园是五彩的乐园，有悠扬的琴声相伴，有清脆的歌儿萦绕；有游戏的欢笑，也有留恋的哭喊；因为爱，我那双笨拙的双手触响了琴键，接过哭喊的孩子，撑起了这片天。

　　幼儿园又是一块苗壮的土地，身形柔弱的我在孩子们心中日渐高大，她依偎在我的怀里，不再啼哭、挣扎，围在我的身旁，赶都赶不走，还温顺地喊我“妈妈”，还是那双笨拙的手，还是那架古老的脚踏琴，弹出了和谐的节奏，虽不能说悠扬，却吸引着一茬又一茬的小孩子，也送走了一茬又一茬的大孩子。因为爱，我读懂了一茬又一茬孩子们那一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫；因为爱，我明白了一茬又一茬孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐；因为爱，我深深地感受到一种人与人之间真实的力量，这就是爱的力量。

　　经常有人这样问我：“你天天和吃奶的孩子在一起，不烦吗？”我会毫不犹豫地回答：“不烦!我很快乐！”但是“快乐”的背后隐藏着生活中的酸甜苦辣，也只有幼儿老师才能够体会得到。当想到泉泉因癫痫病发作躺在地上时的恐慌，当抱着高烧惊厥的敏敏往医院奔跑时的无助与悲伤时，我才深深的体会到“那一抹清泪为谁流淌”？“那花一样的笑脸为谁绽放”？

　　爱的力量是神圣的，多年后，泉泉妈妈碰到摔伤胳膊的我，关切的问候，上班第一天孩子们围着我问这问那，小衫竟哭着说：“老师你没死，玉玉说你死了。”我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当幼儿教师的幸福！因为爱，我拥有了这份真正意义的幸福！