阳光教材分析
亲情，自古就是人们讴歌的主题，课文通过写佳子把阳光作为礼物送给奶奶的事，赞扬了佳子关心长辈、为他人着想的美好心灵。课文先写清早，佳子来到草坪上，享受着美好的阳光，产生了要把阳光送给奶奶的想法，然后，写佳子把阳光包在裙子里回家送给奶奶．可阳光不见了。奶奶感受到了佳子的爱，心里暖融融的，就像充满了阳光。整篇文章，充满童真童趣，并赋予爱的教旨。
课文有两幅插团。第一幅描绘出佳子在草坪上享受阳光的情景，第二幅描绘出佳子把包在裙子里的阳光带回家送始奶奶的情景。教学时，可以根据这两幅情境图，让学十展开丰富的想象，朗读和分角色读相对应的课文内容。
课后思考题“跑到奶奶心里的阳光指的是什么？”是本文的教学难点，意在启发学生谈谈学习课文后的情感体验。这跑到奶奶心里的阳光是佳子对奶奶之爱，这爱就像阳光温暖着奶奶的心、本课的教学重点是学习生字词，朗读、背诵课文，体会亲情之爱。
【阳光教材分析】相关文章：
《阳光很活泼》的教材分析07-03
关于“收藏阳光”教材分析范本07-04
《穷人》的教材分析07-02
《画风》的教材分析07-03
托尔斯泰的教材分析07-02
小学教材分析06-28
gkh教材分析07-05
zhchsh教材分析07-05
挑山工教材分析07-01
《村居》教材分析03-16