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用字母表示数的微课设计

时间：2023-02-24 19:02:15 设计我要投稿

用字母表示数的微课设计

　　微课作品名称

　　用字母表示数（苏教版五年级上册数学）

　　微课作品介绍

　　本微课是有关《用字母表示数》中，用一个含有字母的式子表示数、表示两个数量之间的简单关系、表示常用的计算公式，以及化简含有字母的乘法式子的学习内容。

　　教学需求分析

　　适用对象分析

　　教师在使用本微课时应具备熟练播放此微课的基本技能，并注意与学生在学习活动中的交流互动。

　　学生掌握了四则运算的意义、常见数目的关系、周长和面积计算等知识，以及一定的观察、比较、分析、推理及归纳与想象的数学能力。

　　学习内容分析

　　使学生通过探索，学会用一个含有字母的式子表示数，或表示两个数量之间的简单关系，以及常用的计算公式。并学会化简含有字母的乘法式子。

　　教学目标分析

　　1、学习并会用一个含有字母的式子表示数，或表示两个数量之间的简单关系，以及常用的计算公式。

　　2、在具体情境中感受用字母表示数的必要性和用字母表示数的数学意义及实用价值。

　　3，培养学生善于用数学符号表示生活中常见数量的意识和习惯。

　　教学过程设计

　　教学环节：

　　第一层次，学习用字母和含有字母的式子表示数。

　　第二层次，在情境中学习用含有字母的式子表示数量之间的简单关系。

　　第三层次，回顾正方形周长和面积的计算公式，并尝试用字母表示。

　　第四层次，通过视屏动画，学习含有字母的乘法式子的简便写法。

　　微课教学使用的注意点：

　　在学生观察情境，思考并解决问题的过程中，要留给学生充分的时间。

　　学习指导

　　在学习苏教版（2014 版）五年级上册《用字母表示数》中的新授部分使用此微课。在教学过程中，还可以结合实物展台来展示学生对含有字母的乘法式子的化简过程，以获得更加深刻的活动体验。

　　配套学习资料

　　苏教版（20xx年版）五年级上册 “用字母表示数”，练习与测试，反馈与反思。

　　制作技术介绍

　　1，制作相应的PPT文件。

　　2，利用Camtasia工作室软件进行PPT播放录制，并同步录制声音与字幕。

　　3，利用狸窝全能视频转换器进行视频的剪辑与格式的转换。

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