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在成长的海洋中破浪前行国旗下的讲话稿
老师，同学们：
早上好！
今天我讲话的主题是毕业班的班级管理。
随着20xx年的悄然迫近，也预示着作为初三的我们即将结束我们的初中生活，接下来面临的是人生重非常重要的一次挑战——中考。要想在这次人生的抉择中取得优先权，所剩无几的初中时光中我们就必须努力拼搏，抓住这最关键的一个阶段。学校也非常重视我们初三年级，想方设法为我们创造更优越的学习条件，老师们也格外的关注着我们每一位同学的每一天、每一个科目、每一堂课、每一本作业。考虑到同学们基础和接受能力的差异，本学期末还对我们施行了分层教学，把每对捆绑班按照大家程度的不同分成了A和B两个层次，进行有针对性的适合本层次同学的教学，这真是煞费苦心呀，既照顾到了成绩比较好的同学让他们能在更有拚劲的氛围中激烈斗志，更上一层楼。同时也没有放弃基础较差的同学，通过更简单、更细致、更耐心的教学方法让他们学习的自信，一点一点迎头赶上。因为班级成员和班级目标的改变，班级的管理上的策略也就有了相应的跟进。
班级重新组合后，我们有两个班主任的感觉更加强烈了，两位班主任不分哪个带哪A哪个带B班，而是一起关注我们两个班，就连班会课一个轮着开，而且各科科任老师也更加关心我们了，经常下到班里来对大家进行辅导，这真是件幸福的事啊！对于重新组合的班级，我觉得在管理上应该各有所偏重，有的放矢。我们班主任分别送我们两个班各四个字，并张贴在教室的正前方。在A班贴着“正气”、和“自律”四个字，在B班贴着“自强不息”四个字。我想，这就是接下来对我们班级管理的理念吧。
A班是相对而言成绩好一点的同学的集合体，在这个集体中，大家都是原班级中成绩在中等以上的同学，基础相对比较扎实点，接受能力也相对要强点吧，特别是有一批成绩很优秀的同学集中在了一起，这样就形成了一个很好的格局，大家更有谈论的话题，有着更为相似的目标，有了更好的合作互帮的学习条件，同时也有了更强烈的竞争意识，这样又能是大家更为有积极性。毫无疑问，这是个非常好的良性的循环！所以“正气”就是指要大家满怀学习的热情，大家团结一致，共同进步。谁在托大家的后退，不上进，或着扰乱了大家的前进计划就会受到班级舆论的谴责，这样以来，班级秩序就自然有条不紊了。那些平时自控能力较弱的同学就自然而然要小心又小心了，班风正了什么都好办了，不愁班级事务做不好。“自律”就是要求大家要有自控能力，严格要求自己，在各方面都做到自觉，少让老师为我们操心，而让老师们有更多的时间投到更需要老师帮助的B班同学那里去。要做到这些，我觉得应该从这些方面去努力，首先班干部要担当起自己的职责来，负责好自己的本职工作，协助好老师，发挥出作为一名班干的作用，让自主管理真正意义的开花结果。比如说各科科代表，就可以成为老师的助教，带领大家讨论问题、背课文、做练习、找重点、代老师布置作业等。当然，更需要的是所有同学的自觉性，不管是学习、纪律、卫生、活动等方方面面严格自律。靠我们自己把班级凝成一团，调动起我们的学习热情，勇敢、积极、乐观地去为自己的梦想拚搏。
B班只是成绩相对落后点，但却并不意味着就是差班，这一点我们自己首先要认清楚，不能看轻了自己！或许是基础一直比较差，或许是前两年没有抓紧、或许只是考试每考好，种种原因到底是哪种首先我们自己要搞清楚，这样才能有针对性地去改观或弥补。既然成绩已经落后于别人了，就更应该负出更大的努力去追赶，而不是从此放弃，这不是一个年轻人所为，要知道我们今后的路还很长，还有很多难题等着我们去解决，特别是面临着竞争越来越激烈的社会，我们不能轻言放弃，我始终坚信——年轻没有失败！所以我们没有理由现在放弃。“自强不息”， 字典里是这样解释的：自强：自己努力向上；息：停止。连起来就是自觉地努力向上，永不松懈。班主任送这四个字给我们，就是要我们首先要坚强，更加努力向上，去弥补我们过去所落后于别人的，人争一口气，就是要拿出“不相信我成功不了”的这股子倔劲。并坚持不懈，不轻易止息，坚信——坚持就是胜利！所以我觉得我们B班的同学在这最后的几个月里应该以高昂的斗志去面对每一天，每一门功课。老师肯定会投入更多的精力放在你们身上，应当抓住这个有利条件，向所有人证明到底谁才是真正的强者！我觉得应该从这些方面去努力：纪律观念要加强，自己能严格要求自己，争口气，不让别人说自己是双差生。让班级重新树立起一股求胜的信念，大家互相勉励，互相监督。学习上应当更为主动，不耻下问，更加要学会抓时间，尽可能的弥补自己基础上的不足。大家都自强不息，何愁不强？
同学们，让我们鼓起学习和生活的风帆，在成长的海洋中破浪前行，我们坚信：“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。A班加油、B班加油、大家一起加油！
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