科技节的小学作文
关于科技节的作文
这个星期五的下午，我们学校举行了科技节开幕式。平时，我们班午睡后是最慢起床的，今天竟然是全年级最快的。
我们很快就排好队下到操场了，校长宣布完后，我们就迫不及待的冲向试验机器前观看。觉得看够了，还可以看我们每个班自己做的试验。我们还有小票，觉得哪个班的试验好，就投票。我果断的投了自己班。因为我们的试验确实比其他班的试验好，所以我们的票数是全校最多的。
大约1小时过去了，我们期待已久的飞机比赛开始了!我报了名。先是5年级比赛。他们的飞机好像一个调皮的孩子，不受控制;又像断了线的风筝，随风飘去。结果只有一两个同学胜利了。
到我们6年级比赛了，终于轮到我了。因为我没带飞机，只能用同学的了。但是刚巧，这架直升飞机快没电了，为了比赛，也只能硬拼了!因为不够电，一直飞不起来。但是不能放弃!功夫不负有心人，就慢慢的滑过去，最终也让我第一个进到“降落点”。我的同学们都惊呆了，很多同学，都对我竖起大拇指，说：”你太厉害了!佩服!“
科学节真是有趣!下星期还有”叠叠乐“，一定会更精彩!
关于科技节的作文
我们学校迎来了科技节，系列活动依次出现。今天，老师带我们参观了科普大篷车。同学们一进入场就开始就开始使用仪器，了解知识。当然。我也不例外，我找到了一台仪器，它有一颗乒乓球在管子里，管子中间还有一堵"墙"，我把它一摆，乒乓球巧妙地穿过了"墙"。我感到很是神奇。这时老师走了过来说："是不是很神奇呢?不过这是视觉的错觉，让我们误以为中间有堵"墙"，其实什么东西也没有，有很多大型魔术也是利用这个原理来做成的。"我继续前进着，寻找下一个目标，并发现它的神奇之处。很快，一样东西吸引了我的眼球，原来是按数字。我叫来我的好朋友一起开始玩。等了好一会儿，屏上出现了数字，我们迅速按下按钮，我的数字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了说明后说道："哦。原来这台仪器是用来测试我们的反应力的，谁的数字小就说明谁的反应快。"短短的十分钟过去了，我们回到了教室。虽然只有短短的十分钟，却教会了我许多知识。我的收获相当大。这一天我终身难忘!
【科技节的小学作文】相关文章：
科技节小学作文05-09
难忘的科技节小学作文06-25
小学科技节的作文10-12
小学“科技节”总结12-31
小学生科技节作文02-06
小学科技节口号04-18
小学“科技节”活动方案01-03
小学科技节口号10-27
小学科技节总结04-05
小学科技节方案07-05